Конспект заняття образотворчого мистецтва в ізостудії ДЮЦ. Жив-був кіт в місті «Котовасия»
1. Організаційний момент.
2. Підготовка до сприйняття нового матеріалу.
педагог:
Цей звір живе лише вдома.
З ці звіром все знайомі.
У нього вуса як спиці.
Він, мугикаючи, пісня співає.
Тільки миша його боїться ...
Вгадали? Це - ...
Діти читають вірші:
Він ходить слідом за котом,
Він за котом стежить потайки.
Кот ляже під парканом в тінь,
Коту поворухнутися лінь.
А він коту лоскоче ніс:
- Вставай! Ти що, до землі приріс?
Кот забереться під ліжко,
А він знову: "Хочу грати!"
Кот лапкою цап його, а той
І радий, що з ним грає кіт.
Такий настирливий - просто жах:
Коту заважає відпочити.
Всю ніч, до самого ранку
Гра йде, йде гра.
А хто ж він? Відповідь наш простий,
Відповідь наш простий. пухнастий хвіст
(В.Степанов)
Я знайшла в саду кошеня.
Він нявкав тонко-тонко,
Він нявкав і тремтів.
Може бути, його побили,
Або в будинок пустити забули,
Або сам він втік?
День з ранку стояв непогожий,
Калюжі сірі всюди.
Так і бути звірок нещасний,
Допоможу твоїй біді!
Я взяла його додому,
Нагодувала досхочу.
Скоро став кошеня мій
Чудо просто!
Шерсть - як оксамит,
Хвіст - трубою.
До чого ж гарний собою!
(Олена Благинина)
Звук мурчал Кота -
самий мій улюблений звук.
Це вам не тра-та-та,
це вам не стук-стук-стук.
Я сумую від бум-бум,
часто хмуриться від бам- бам,
створюють моторошний шум,
створюють страшний гамір!
Якщо раптом помітить Кот,
що сумний я і похмурий,
негайно пісню заспіває
під назвою
Мур мур мур.
Так затишно мені, коли
в тиші почую раптом
звук мурчал Кота -
самий мій улюблений звук.
Кішка живе поруч з людиною не одну тисячу років. Але до сих пір вона залишається істотою багато в чому таємничим. В різні часи, в різних країнах ставилися до неї по-різному. У стародавньому Єгипті кішку боготворили, надавали їй різні почесті. Випадкове вбивство кішок каралося великим штрафом. Якщо ж кішка вмирала, її оплакували і обсипали дарами - у вигляді висушених мишей. Це робилося тому, що єгиптяни вірили, що в потойбічному світі людина або тварина продовжували жити. У Європі в середні століття кішку переслідували, тому що вважали, що в неї оселився диявол. Особливо не щастило чорним котам: вважали, що вони приносять в будинок нещастя.
У кішки дуже тонкий слух. Вона чує навіть маленький шерех, який виробляють миші і відразу насторожується. У той же час, кішка може не звернути уваги на гучну музику, яка лунає у неї над вухом.
Кішка охайна, часто вмивається. А знаєте чому? Кішка прокинулася, потягнулася - і почала себе вилизувати. З'їла, попила - і знову себе вилизує з ніг до голови. Але кішки вилизують не так бруд, скільки свій власний запах.
Всі кішки - домашні і дикі - мисливці. Полюють із засідки.
У кішки гострий зір. Котяче око порівнюють зі світловідбивачами машини. І дійсно - у кішки в напівтемряві можна побачити зеленуватий відблиск в очах. Очі у кішки великі і дивляться вони в одному напрямку.
Кішка спокійно ходить в темряві. Допомагає їй у цьому такі вібріси - вуса. Ходить кішка безшумно, втягує кігті і ступає м'якими подушечками, лазить спритно.
Людина і кішка познайомилися дуже давно -більш 6 тис. Років тому. І навіть після багатьох сотень років спільного співіснування кішка залишається нерозгаданою таємницею - гордим, незалежним і граціозним істотою. Це загадкова істота може спокійно обійтися без людського спілкування. Зате сама людина в наше століття стресів неймовірних навантажень не може обійтися без свого улюбленого домашньої тварини.
3. Повідомлення теми і мети заняття.
Сьогодні на занятті ми будемо малювати розповідь або казку про Кота або кішці, які живуть в місті «Котовасия». Уявімо, чому ж вони можуть займатися в своєму місті?
Співати, танцювати.
грати в різні ігри: в футбол, баскетбол.
А може бути ваш котик буде хорошим господарем і запросить нас до себе на чай.
А раптом він став байкером.
Може, сходимо в гості до цієї кішечці-красуні.
4. Практична робота.
педагог:
Я бачу по вашим загадковим особам, що кожен вже придумав, що буде малювати і вам не терпиться приступити до роботи. Аркуш паперу в своєму розпорядженні вертикально або горизонтально, в залежності від вашої задумки.
Діти приступають до самостійної практичної роботи, спираючись на плакати:
Під час самостійної роботи дітей звучить класична музика і пісні про кішок, які також стимулюють на творчий процес.
На навчальній дошці я малюю кішок в русі:
Физкультминутка
Ми сьогодні малювали
Наші пальчики втомилися. (Активне згинання та розгинання пальців)
Нехай трохи відпочинуть
Знову малювати почнуть. (Струснути руками перед собою)
Дружно лікті відведемо
Знову малювати почнемо. (Енергійно відвести лікті назад)
Намалюю зайчика зараз - це раз. (Роблять кругові рухи руками над головою.)
Це буде голова - два. (Руки кладуть на голову.)
Встануть вушка на маківці - це три. (Піднімають руки вгору до вух.)
Хвостик сіренький торчіт- чотири. (Повертають тулуб вправо, вліво.)
Очки весело горять - це п'ять. (Притуляють руки до очей.)
Зайчик їсть морквину - шість. (Імітує жування моркви зайцем.)
Шубка тепла на ньому - це сім. (Грюкають в долоні.)
Бігає кругом по лісі - вісім (стрибають навколо себе)
Тікає від ведмедя - це дев'ять. (Біг на місці)
Ніжки швидкі у зайця, щоб літав він по селах - це десять (підскакують на місці.)
5.Ітогі: міні-виставка дитячих робіт.
Софія, 6 років
