Анна Аракчеева
Конспект НСД «Про тих, хто вміє літати»
Мета педагогічної діяльності. уточнення і розширення уявлень дітей про птахів, вміння дітей знаходити ознаки подібності та відмінності зовнішнього вигляду птахів.
формувати уявлення дітей про різноманітність птахів, знання про загальні ознаки зовнішнього вигляду птахів (дзьоб, крила, пір'яний покрив. розрізняти особливості поведінки птахів.
розвивати спостережливість, вміння висловлювати індивідуальні судження порівняльного характеру.
виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття причетності, співпереживання до всього живого, що нас оточує.
Інтеграція освітніх областей:
Методи і прийоми.
Словесні. загадування загадок про птахів, бесіда про птахів, питання, розповідь.
Наочні. розгляд ілюстрацій про птахів, д \ і «Нагодуй пташку». «Кого Герасимчука?»
Практичні. вправу, руху дітей, що імітують поведінку птахів
активізація словника. снігур, синиця, зернятка, промені, корм, вирій, конверт.
збагачення словника. закидаючи, перелітні, зимують, чёрнокрилий, горобина.
Попередня робота. спостереження за птахами на прогулянці, читання творів про птахів, заучування віршів про птахів, бесіди, розгляд ілюстрацій.
Педагогічні засоби. ілюстрації із зображенням птахів (ворони, горобці, синиці, снігурі, дятла.) Аудіозапис з голосами птахів, перфокарта до д \ і «Нагодуй пташку»
Зібралися всі діти в коло, я твій друг і ти мій друг.
Міцно за руки візьмемося, і один одному посміхнемось!
Я посміхаюся вам, а ви посміхніться один одному, щоб у вас весь день був гарний настрій.
На столі лежить конверт.
Вихователь привертає увагу до красивого конверту на столі.
Вихователь. хлопці я прийшла до вас не з порожніми руками, а з барвистим конвертом, а в ньому лежать цікаві завдання. Яке завдання, ви дізнаєтеся з загадки, яку я вам зараз загадаю.
У них є крила, голова,
дві лапки дзьоб і пір'я.
Все з'являються з яйця
Чути їх пісеньки з дерев. (Птахи)
Вихователь. правильно хлопці птиці. Говорити ми сьогодні будемо про птахів. Птахи - великі непосиди. Як спритно вони перелітають з гілки на гілку. перелітають з дерева на дерево. Але так і білка вміє. а ось літати на тисячі кілометрів і повертатися можуть тільки птахи.
Цю птицю кожен знає,
В теплий край не відлітає
Цей птах цілий рік
На подвір'ї у нас живе
Голосно з самого ранку:
Всіх квапить (Воробей)
Вихователь. правильно хлопці це горобець.
Вихователь. горобці літають зграйкою. Разом легше помітити небезпеку, швидше знайдеш корм. Ворону, горобця, ми бачимо в місті цілий рік.
Вихователь дістає з конверта ілюстрації птахів і пропонує дітям з ілюстрацій знайти горобця. Діти разом з вихователем розглядають зовнішній вигляд горобця. (Чим вкрите тіло, крила)
- Чим вкрите тіло горобця?
- Для чого служать крила птахам?
-Чим харчується горобець?
-Воробей зімующая птах?
Вихователь. відгадайте ще одну загадку
Особа всім відома,
Побачить хмаринку темну
Злетить на ялину зелену.
І дивиться, немов з трону.
Вихователь. правильно ворона. Хлопці покажіть її на картинці
Вихователь. ворона велика, у неї чорні крила, сіра грудка і сірі боки. Ворону все знають. Вона і в місті живе і в селі. Ворона все їсть. І різні шматочки їжі у дворі збере, і на поле злітає. Там вона за мишами та іншими дрібними звірками полює.
- Хлопці що ви запам'ятали про ворону?
-Чим вона харчується?
-У кого дзьоб більше у горобця або ворони?
-Чим харчується ворона?
І взимку їй не сидиться:
Під моїм вікном кружляє,
Хлібних крихт і пшениці
Просить до сніданку (Синиця)
Вихователь. правильно хлопці синиця. Покажіть її на зображенні.
Вихователь. синичка живе там де холодно, тепло вона не любить. Вона маленька, спритна. У неї чорна головка і жовта грудка, коричневі пір'їнки. Назвали її так за пісеньку «синь-синь».
Вихователь. хлопці давайте з вами згадаємо, що ми дізналися про синичці?
-Якого у неї кольору грудка?
-Який у неї дзьоб?
-Де живе синиця?
- Чому її так назвали?
Скаче спритна синиця
(Стрибки на місці на двох ногах)
Їй на місці не сидиться,
(Стрибки на місці на лівій нозі)
Стриб - скок, стриб - скок,
(Стрибки на місці на правій нозі)
Закрутилася, як дзига.
(Крутиться на місці)
Ось присіла на хвилинку,
Почухала дзьобом грудку,
(Встали, нахили голови вліво-вправо)
І з доріжки - на тин,
Любить зернятка клювати,
З першим снігом на горобині
Він з'явитися знову (Снігур)
Вихователь. правильно хлопці снігур. Красень снігур прилітає перед першим снігом. І народ помітив. снігурі прілетелі- значить, завтра-післязавтра піде сніг. У більшості випадків так і буває. Тому красногрудая птах і зветься снегірём. Свист снігурів схожий на звук флейти- такий же ніжний і сумний. Харчується снігур ягодами.
Якого кольору у Снігура грудка?
Чим харчується снігур?
Коли він до нас прилітає?
Хто в береткі яскраво-червоною,
У чорній курточці атласною?
На мене він не дивиться,
Все стукає, стукає, стукає. (Дятел)
Вихователь. дятел - птах розумна, у нього гострий дзьоб, стукаючи по дереву, він по звуку визначає місцезнаходження комах і старанно витягує їх з-під кори. Деревні комахи, личинки, мурахи - улюблена здобич цього птаха.
-Хлопці, який у цього птаха дзьоб?
- Чим він харчується?
-Для чого йому потрібен дзьоб?
-Якого кольору пір'яний покрив?
- Чим відрізняються птиці один від одного?
Д \ і «Кого не стало"
Педагог пропонує дітям закрити очі, прибирає одну з птахів, а потім пропонує відгадати, який птахи не стало.
Вихователь пропонує карту на якій зображені птахи і корм яким харчуються птахи, потрібно з'єднати стрілкою зображення птаха і корми, яким вона харчується.
Вихователь. багато видів птахів видають дуже приємні для людського вуха звуки. Спів служить птахам для спілкування один з одним, а людині для задоволення.
Релаксація «Пташки» (з супроводом аудіозаписи)
Вихователь. хлопці давайте уявимо з вами, що ми птиці.
Ніч. Пташки сплять, сховавши свої голови під крильця. Їм сняться приємні сни. про літо, про тепле сонечку, як вони співають. Вранці коли промені сонечка стосуються їх, пташки прокидаються, розправляють спочатку одне крило потім друге, струшують ними і летять до річки. П'ють воду, закидаючи голову і озираючись у коло. А потім беруться до справи літають. співають, шукають собі корм. Вони радіють сонечку, підставляють свої крильця до його теплим променям.
Підсумок. діти вільно сидять на килимі.
- Про які птахів ми говорили?
- Що нового дізналися?
- Що сподобалося вам?
Хлопці, на пам'ять про нашу зустріч я хочу подарувати, вам незвичайний кубик на ньому зображені птахи, що б ви могли разом з вихователем розглядати їх і дізнатися багато нового.
Конспект конспект по ФЕМП для дітей середнього дошкільного віку з порушенням зору «Три ведмеді» Мета: Закріплення знань геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник) співвіднесення кількість предметів і цифр в межах трьох. Завдання.
Конспект НСД з математики «М'яч» Мета: -формувати елементарні математичні уявлення; -розвивати здатність встановлювати найпростіші зв'язки між предметами. Завдання.
Конспект НСД «Крихітка-Хаврошечка» і конспект заняття «Лисичка з скалочкой» Конспект НСД на тему: "Крихітка - Хаврошечка" Область: «Мовний розвиток» Розділ: «Читання художньої літератури» Тема: «Знайомство зі.
Конспект НСД по ПДР. Безпосередньо освітня діяльність по ПДР, різновікових групах «Сонечко» МБ ДОУ «Яшкінскій дитячий сад» Дата проведення: 24.
Конспект відкритого інтегрованого заняття «Секрети дружби» в старшій групі Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 41 комбінованого виду» Конспект відкритого заняття.
Конспект заняття з математики конспект заняття з математики (друга молодша група) Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 1 станиці Новопокровської Муніципальний освіти Новопокровський.
Конспект заняття в середній групі по ознайомленню дітей зі світом природи. Конспект по екології «Квітковий місто» Мета: 1. Закріплювати у дітей знання про умови, необхідні для росту і розвитку рослин, про екологічні зв'язки в природі. 2. Продовжувати.
Конспект НСД «Комахи» Державна бюджетна дошкільний навчальний заклад дитячий садок №17 Калінінського району Санкт-Петербурга КОНСПЕКТ НСД С.
