Повередувавши, ми все-таки сідали за уроки, образившись на весь світ, а особливо на батьків. Психологи і педагоги довго вивчали це «масове явище», і прийшли до висновку, що будь-яку дитину можна навчити вчитися в школі.
Якщо учень молодших класів знаходяться під пильною увагою батьків, то учні середніх і випускних класів вже більше самостійні, і їм надається більше самостійності. Дуже важливо, щоб кожен з них знайшов в собі бажання вчитися і перетворив це бажання в цікаве і корисне захоплення. Для цього дітям необхідно дотримуватися кількох принципів, які радять фахівці.
Найголовніший принцип гарного навчання в школі - вибір мотивації. Шкільна програма розрахована отримання школярем базових знань - це основна її мета. Однак цих знань буде достатньо для того, щоб подорослішав вже випускник міг знайти вихід з будь-якої ситуації, що склалася. Завжди треба пам'ятати, що будь-які знання не бувають непотрібними. Крім того, важливим мотивом є і той факт, що без освіти людина не зможе знайти своє покликання, отримати спеціальність і хорошу роботу. Значить, навчання в школі - це прямий крок у доросле життя, усвідомлення своєї відповідальності за вчинки та поведінку.
Відмінним стимулом для гарного навчання в школі є отримання заохочення за навчання - медалі, грамоти, перемоги в конкурсі. Якщо у школяра є позитивний кумир, і він прагнути наслідувати його, це відмінний варіант. Таким кумиром може стати батько, учитель, знаменита особистість. Головне - дитині є на кого рівнятися.
Додатковою мотивацією гарного навчання може стати парі з однокласником чи змагання з однаковим за здібностями іншому. Такий експеримент має свої плюси, а особливо, якщо при цьому беруть участь свідки і все разом підраховують бали і уважно стежать за умовами суперечки.
Коли школяр з розумінням ставиться до того, що від нього вимагають саме в навчанні - це найважливіше. Тепер необхідно дати дитині кілька практичних кроків, і результат не змусить себе чекати.
Обов'язковою умовою гарного навчання в школі є планування часу дитини. Розпорядок дня дуже дисциплінує, особливо, якщо крім основного навчання школяр займається спортом, співом, малюванням. Навіть якщо на основні уроки залишиться зовсім небагато часу, його треба чітко спланувати. Найважливіші заняття повинні скласти основу плану. У перерві між ними можна поставити менш термінові. А якщо потрібні додаткові заняття з якого-небудь предмету, вони теж повинні бути внесені в розпорядок окремим пунктом.
Найкращий ефект дає письмовий розпорядок. Психологічно людина повинна бути налаштований на виконання всіх пунктів свого плану, і відхилення від цього рівносильно угоді зі своєю совістю. Якщо з самого початку навчання виявити в собі стійкість і відповідальність, це почуття відповідальності вкорениться у свідомості дитини з величезною користю.
Виконання домашніх завдань теж слід робити за принципом складності і важливості. Головні предмети, а особливо ті, які даються важче інших, треба виконувати в першу чергу. Не варто особливо затягувати час перед заняттями. Невеликий відпочинок після школи - і за роботу. Після виконання більш складних і серйозних уроків можна зайнятися малюванням, творчістю, літературою.
Відмінним, але не завжди прийнятним є метод з'єднання протилежностей - батога і пряника. За гарні оцінки дитини варто хвалити, заохочувати, виділяти кишенькові гроші. За погані оцінки або поведінку школяра всіляко карають. Цей метод не можна застосовувати постійно, так, як не кожен здатний проявити самоконтроль і навчитися відповідати за свої вчинки.
Важливим фактором гарного навчання в школі є дисципліна школяра і умови виконання домашніх завдань. Якість навчання вдома в чому залежить від того, в якій обстановці дитина робить «домашку». Якщо він працює при включеному комп'ютері, і одним оком стежить за монстром на екрані, або йому постійно телефонує один і кличе поганяти м'яч - домашнє завдання стане для школяра сущим покаранням навіть при бажанні отримати приз за кращу оцінку.
Для цього робоче місце учня повинно бути обладнане виключно для занять. Тільки працюючи за письмовим столом, а не напівлежачи на дивані з підручником, можна досягти бажаних результатів у навчанні. Крім того, ручки, олівці, робочі зошити і канцелярське приладдя на столі можуть бути різної кольорової гами, щоб очі відпочивали від сірих рядків букв і колонок цифр.
Не слід забувати, що при виконанні домашнього завдання необхідно робити невеликі перерви для відпочинку, абстрактно подивитися у вікно, переключитися на щось приємне і красиве. А ще обов'язково треба стежити за своїм здоров'ям. Щоб були сили вчитися, необхідно дотримуватися здорового способу життя, правильно харчуватися, гуляти на свіжому повітрі.
Тоді хороше навчання в школі, що вимагає багато часу і титанічних зусиль перетворитися на захоплююче і корисне заняття.