За довгі роки існування нашого Центру відбулося багато дивовижних подій, змін, пов'язаних не тільки з життям Центру, а й з окремими людьми-будь то студенти чи викладачі. У Центрі «Вгору» працюють дивовижні люди-педагоги, завдяки яким хлопці, які прийшли сюди, знаходять мету в житті і надію.
Ми хочемо поділитися інтерв'ю, в якому чудова людина, педагог, керівник Літературного Клубу-Михайло Ігорович Свердлов, розповість про те, що таке «Вгору» для нього, про Літературному клубі-багаторічному супутнику Центру і місці, де зустрічаються студенти, педагоги, гості, щоб говорити про високий, про літературу ...
Михайло Ігорович, коли і як Ви почали працювати в Центрі «Вгору»?
Мене привела сюди моя подруга Олена Стафьева, яка працювала в Центрі по-моєму ніяк не більше двох років, як би навіть і не рік. Як не дивно ось історія «ROOFа» і «Вгору» зобов'язана дуже багатьом їй, але я маю на увазі не себе, втім, тут, а саме Тихомирову Ольгу Володимирівну. Це був 99-й, по-моєму, рік, уявляєте? 13 років тому. Це був перший рік, я працюю в організації з першого року існування.
Історія нашого Центру налічує понад 10 років, і можна виділити різні періоди його діяльності. Як би ви охарактеризували даний період роботи Центру, з огляду на Ваш багаторічний досвід роботи в ньому?
Я б назвав цей період періодом здорового глузду і розумної сердечності, тому що сердечність буває з перетином, з ухилом в сентименти. Мені подобається, що відбувається зараз. Мені, як Пимену літописцю, озиратися історію з вершини моїх років, подобається, що відбувається. Якийсь баланс є. Є люди, які тут з'являються, взагалі мені подобається колектив педагогів, мені подобається атмосфера, мені подобається, що немає дезорганизованности, але при цьому проходять якісь заходи, такі як виїзди, святкування днів народжень, невимушена обстановка, є чітка виразна політика і дуже добре ставлення до дітей, яке вони відчувають, дітей адже не обдуриш.
Що утримувало Вас весь цей час в цій організації, адже були і складні моменти?
У мені є щось таке сімейності тут, є тяжіння, скажімо так ... Тяжіння і симпатія, дружність - ось ті поняття, які пов'язують мене і з педагогами, і зі студентами. Я теж завжди сприймав їх як своїх, і вони мене теж сприймали як свого, здружується з ними. Це місце, де відчуваєш себе вдома. З такого місця дуже непросто піти, навіть якщо у тебе така думка і з'являється.
Вона виникла дуже давно. Клубу років 11, більше ... Мені здається, він виник на другому році моєї роботи і завдяки Ірині Павлівні, якої я зовсім не повірив, скептично поставився. Навіщо розмова про високу літературі, складна розмова нашим дітям? Часом на клубі було три дорослих, дітей взагалі не було. Взагалі мало ходило дітей спочатку, ходили бажаючі педагоги, випадкові люди, з боку, але Клуб існував. Тобто Клуб в різний час знав різних людей, і дуже незвичайних. Це надавало Клубу чарівність.
У Ольги Володимирівни Тихомирової з'явилася політика залучення наших студентів до участі в Клубі, і це теж останній, сучасний період в його житті, тому що зараз рідкісний клуб обходиться без кворуму певного, і в ньому беруть участь вихованці та випускники якось по-своєму, для них це якась мітка в календарі організації, вони свого часу витрачають на це, це їм цікаво, в загальному, Клуб вже встав в структуру, він невід'ємна частина організації, і тепер це вже проходить за участю випускників та студентів. Це важливо.
Як ви думаєте, що саме на цьому етапі Літературний клуб дає хлопцям, які відвідують його?
Це складне питання. Я взагалі сором'язливо ставлюся до розмов про літературу, немає глибокого переконання, що це всім потрібно, це потрібно обраним, література потрібна не всім, при цьому література абсолютно потрібна для розвитку особистості. Без літератури розвиток особистості буде неповноцінним, але не всім потрібен розвиток особистості, не всі здатні до розвитку особистості, не всі хочуть цього, змусити я не можу. Я відповідаю на запит, якщо ти хочеш, я буду говорити про це, не хочеш, я готовий мовчати-ось моє ставлення до цього. Людям потрібно говорити про те, що стосується їх особисто, про щось, що вище їх, що не має відношення до насущного, до повсякденного.
Потрібна розмова про культуру, інакше життя наша різко бідніє. Якщо вдається така розмова зав'язати, це не просто, це удача для всіх, для тих, хто говорить, для тих, хто слухає, для тих, хто бере участь, для ведучих, для сприймають-це удача, не вдалося зав'язати-це реальність, тому що все в цій розмові участі не можуть. Річ така, культура, не всім дається, не у всіх є потреба, не у всіх є орган сприйняття культури. Але треба дати людям можливість говорити про це, тому що більшість інституцій такої можливості не дають зовсім або профанують всі можливості. До того ж наших студентів завжди на Клубі поважають і слухають, це простір, де ти можеш і виступити, і тебе вислухають, і з тобою будуть сперечатися, погоджуватися, а не ставити до дошки і задавати питання в жанрі екзаменаційному і тестовому.
Чи є якась історія, яка була пов'язана зі студентами «Вгору» і запам'яталася Вам, зачепила?
Я тільки скажу одне, мене кілька разів приємно здивувало, що відбувається з людьми. Бачиш людей в початковій стадії, і раптом поступово на другий рік, на третій з ними відбувається якась зміна. У Центрі «Вгору» з ними займаються, з хлопцями розмовляють, їх не відкидають, з ними сваряться, лаються, але по-сімейному, а не вичитують їх тільки. Кілька разів при мені відбулися якісь зміни, яких я не очікував. Я завжди був скептично налаштований. Але саме мене, ось такого суворого старого солдата, який не знає слів любові, кілька разів зачепили ті зміни, які відбулися, по-людськи чіпали, і це було вже не смішно, це було дивно, і про це можна поговорити і помовчати. Був недавно зовсім урок останній, коли я дуже помилився в оцінці ситуації з людиною, з нашим вихованцем, навіть обурювався, щось говорив і так помилився, і визнав свою помилку, і на майбутнє відразу скажу: ніколи не буду робити поспішних висновків, коли справа стосується наших студентів, я не буду робити поспішних висновків, треба подивитися, тому що дива трапляються ...