Характеристика на учня
11 «Б» ліцейського фізико-математичного класу
МБОУ «Ліцей - інтернат № 1» м Володимира
Афанасенко Микиту Миколайовича
За роки навчання Микита зарекомендував себе як старанний і працьовитий учень, про що свідчить позитивна динаміка при зіставленні результатів підсумкових оцінок за 1-е і 2-е півріччя 10-го класу. Микита володіє навичками самоорганізації та цілеспрямованістю: здатний не тільки поставити перед собою мету, а й визначити шляхи її досягнення, і наполегливо йти до реалізації поставлених завдань. Серйозне ставлення до навчання і самоконтроль сприяють отриманню найбільш глибоких знань. Микита займається додатково поруч навчальних дисциплін з метою розширити область пізнаваного і зробити знання більш фундаментальними.
Микита - різнобічна людина. Крім свого основного заняття (навчання), має хобі: займається спортом і є активним учасником театральної студії «синій птах».
Микита - емоційний, чутливий. Відрізняється душевної чуйністю, чуйністю, сприйнятливістю, здатністю тонко відчувати світ. Володіє такими рідкісними якостями як милосердя, співчуття, співпереживання: сприймає чужий біль як свою. Бере участь в різних акціях, що проводяться дитячою громадською організацією «ДОМ» (Дитячий Орден Милосердя). Тонко відчуває слово. Досить начитаний і ерудований.
Микита володіє навичкам роботи в групах. Комунікабельний. Вміє вести діалог. Володіє власним поглядом на життя і здатний аргументовано викласти свою позицію. приймаючи і вислуховуючи при цьому позицію «іншого».
У класі у Микити складаються хороші, рівні стосунки з усіма. Є найбільш близькі друзі, хлопці, які мають спільні з Микитою інтереси. Микита - гнучка людина, що вміє вибудовувати траєкторію відносин в колективі, тому в середовищі однокласників (і однолітків взагалі) у нього немає конфліктів. У класі користується повагою і хорошим ставленням товаришів, але проявляє себе частіше за все як хороший виконавець.
Микита скромний, вихований, проявляє креативність, толерантність і емпатію по відношенню до оточуючих, відкритий до діалогу, прагне усунути недоліки і надалі враховує зроблені зауваження.
Шкідливих звичок учень не має. Батьки Микити підтримують зв'язок зі школою і зацікавлені в освіті і успіхи сина.