З досвіду роботи ви, напевно, вже знаєте, що характери штрихів в географічному малюнку різні. Тепер, коли ви познайомилися з перспективою, можна перейти до більш досконалого використання штрихів самих різних типів. Проробимо вправи за малюнками 1-2.
Вправа 1. Намалюйте малюнок 1. У вправах штрихи визначають положення площин в просторі.
Малюнок 1 - Однорідні штрихи
Вправа 2. Намалюйте малюнок 2. Якщо попередню вправу було дуже легким, то даний є важким. Тут весь час доводиться думати, перш ніж провести той чи інший вигнутий штрих.
Малюнок 2 - Штрихи в передачі поверхонь, відступаючих від геометричних форм.
Після вправ переходимо до прикладів застосування штрихів при перспективному зображенні великих просторів. Малюнки тут розташовані за темами, а в межах кожної теми в порядку зростаючих труднощів. Спочатку йдуть форми рельєфу (рис. 3-4), потім зображення рослинності, води і т. Д.
Малюнок 3 - Зображення яру
У зображенні рослинності штрихи в багатьох випадках нерозривно пов'язані з контурами, а в деяких випадках (трави, чагарники) стають ніби спрощеними контурами деталей.
Особливе місце нами приділено зображенню водної поверхні. Води за своїм характером дуже різноманітні, і передача їх в малюнку справа далеко не легка. Перше, що тут слід пам'ятати, - це горизонтальність водної поверхні, а друге, що поверхня ця - дзеркало. При зображенні води потрібно враховувати ці обидва характерні ознаки. Крім того, вода ще може рухатися (протягом, хвилювання). Це в значній мірі ускладнює завдання. З огляду на всі викладені обставини, ми наводимо досить багато різних способів зображення води.
Малюнок 4 - Галуження ярів.
Малюнок 5 - Схил, порізаний ярами.
Малюнок 6 - I - правильно покладені штрихи передають географічний характер об'єкта; II - штрихи покладені безладно, в силу чого характер об'єкта втрачається.
Неправильне застосування штрих а може зовсім зіпсувати малюнок і позбавити його географічні (т. Е. Правильності і ясності). Ось, наприклад, плато, розсічене ярами. В одному випадку ми даємо прийняту нами систему штрихів (рис. 6, I), а в іншому штрихи перехрещуються (рис. 6, II). Не важко бачити, що другі штрихи не підходять. Для художньої передачі можна вживати всякі штрихи, але для наших малюнків в даному випадку картата штрихування не підходить.
Малюнок 7 - Штрихи при зображенні каньйоноподібній долини одного зі струмків (на південь від Апшеронского півострова).
Малюнок 8 - Штрихи при зображенні форм розчленування рівнинних поверхонь.
Малюнок 9 - Пагорб, розсічена ярами.
Малюнок 9 - Штрихи при схематичному зображенні висячих долин.
Малюнок 10 - Штрихи при зображенні «кресловін» (автомобілів) високогір'я.
Малюнок 11 - Округлі форми височини, порізаної балками і ярами.
Не слід також перевантажувати малюнок штрихами. Інакше виходить не те гравюра, не те малюнок, А вірніше кажучи, ні те, ні інше. Взагалі зрозуміємо золоте правило: кращий малюнок це той, з якого не можна без шкоди викинути жодної лінії, жодного штриха. Правда, це ідеал, але до цього ідеалу слід прагнути.
Малюнок 12 - Штрихи, передають характер каменів.
Малюнок 13 - Штрихи, передають складні форми рельєфу і міцність кам'яних порід.
Малювання географічних об'єктів з натури
Географа дуже часто доводиться замальовувати відкриваються перед ним види на місцевість, що займає великий простір. Ми вже знаємо, наскільки тут необхідні знання законів перспективи і вміння застосовувати їх на практиці. Але, як до в інших випадках малювання з натури, тут необхідна деяка тренування, яка і дає потім необхідні навички. Інакше кажучи, для придбання навичок в малюванні потрібна відповідна практика.
Малюнок 14 - Чагарники напівпустелі (вгорі - на рівнині, внизу - по схилах).
Приклади малюнків олівцем
Малюнок 15 - Горбисті піски по березі Каспійського моря поблизу Апшеронского п-ва.
Малюнок 16 - Різні способи передачі характеру крон і листя дерев.
Малюнок 17 - Штрихи, передають різний характер листя дерев.
Малюнок 18 - Різні типи рослинності на різній відстані.
Малюнок 21 - Передача штрихами неба і спокійною поверхні води.
Малюнок 22 - Передача спокійній поверхні води малою кількістю штрихів.
Малюнок 23 - Ділянки плеса і перекату невеликої річки.
Малюнок 24 - Штрихи, передають хвилювання на невеликій річці.
Малюнок 25 - Передача слабо колишеться поверхні води малою кількістю штрихів.
Малюнок 26 - Штрихи, передають рух води в море при слабкому хвилюванні (дві стадії).
Найкраще, звичайно, якщо ми маємо можливість виробляти замальовки подібних місцевостей з натури. Але тут постає дуже серйозне питання: де взяти такі місцевості з далекими горами або хоча б височинами, де взяти великі рівнини, які можна оглядати з височини? Такі місця нам можуть зустрітися під час наших екскурсій або експедицій.
Але екскурсії, а тим більше експедиції, переслідують інші, більш складні завдання, і займатися вправами в малюванні там вже не доводиться. Там потрібно вже вміти робити потрібні замальовки. Крім того, наші заняття з малювання протікають головним чином протягом навчального періоду, коли важко викроїти час на далекі виходи за межі міста, та й погода в цей час не завжди сприятлива. Все це змушує нас шукати інші шляхи. В даному випадку ми запропонуємо малювання зі стінних географічних картин, а потім вже, після придбання деяких навичок, перейдемо до малювання видів місцевості в натурі.