У проекті Асорті Мам в мережі Інстаграм мама @stepanida_stesha задала питання: "Як отчучіть від ГВ правильно, щоб не травмувати дитину. Що значить ГВ з боку психологічного стан дитини?"
Пробуємо розібратися в психології питання.
Здорова дитина - це дитина, яка перебуває на грудному вигодовуванні (далі в тексті - ГВ) саме його біологічної мамою. Звичайно, якщо ви хочете виростити міцного, стресостійкість, розвиненого малюка, то система життєвих цінностей до часу його народження повинна бути вибудувана правильно. Тобто в пріоритеті - малюк і його повноцінний розвиток. В даний час законодавство захищає права годуючої мами, вона має можливість годувати дитя до 3-х років. І навіть якщо необхідно вийти на роботу, існує безліч технологій, які дозволяють зберегти грудне вигодовування.
Психологічні дослідження показують, що найбільш благополучні й успішні діти виростають у тих мам, які доглядали за немовлям і самі отримували від цього велике задоволення і задоволення. Грудне вигодовування - це особливий період життя матері і немовляти. Психологи помітили, що воно допомагає малюкові розвинути силу характеру, здатність відчувати щастя, а також здатність повставати і бунтувати. (Ви можете самі спробувати відповісти на питання - чому?).
Коли малюк знаходиться в черевці у мами, їжа йому доставляється безпосередньо. А коли він тільки народився, поживні речовини перестають надходити (пуповини більше немає). І у дитини виникає тривога - це і є голод. Малюк поки не розуміє, чи може його щось врятувати? І ось, перше молозиво, перший мамин запах - і малюк почуває себе врятованим, приходить в комфортний стан. Потім дитинку несуть зважувати, сповивати. І знову нова тривога. І знову рятує мамині груди! Дитинка смокче молочко - і йому стає комфортно. Тепер завжди - коли малюк занепокоївся, втомиться, йому буде боляче або страшно - його врятує мама і молочко. І так буде завжди в перші роки життя: мама, її запах - це базовий захист будь-якого малюка.
Тепер ви розумієте, що грудне вигодовування впливає на здатність вже дорослої людини переживати складні моменти життя кризи, біль, втрати і страх. Така людина може звертатися за допомогою до оточуючих і знає (несвідомо в ньому записана програма): "через деякий час все налагодиться. Це закінчиться".
Потреби людини, його здатності,
отримані при грудному вигодовуванні
Здатність отримувати задоволення від процесу і від досягнення мети. Дане вміння теж закладається в період ГВ. Спочатку дитина хоче їсти і це є його метою. Потім він жадібно смокче молоко, швидко ковтає. Після, починає їсти повільніше, і, незабаром, наситившись, відвалюється від грудей! Яка радість і блаженство!
На жаль, багато мам недооцінюють цей момент. І після того, як дитина наївся, швидко переключаються самі і перемикають дитини на інший вид діяльності, не даючи можливості закласти цю базисну здатність.
Існує і важлива потреба - в тілесному контакті. Вона теж має коріння в періоді раннього дитинства. Кожна людина має потребу в тілесному контакті. Вона розвивається тоді, коли мама годує дитину грудьми, заколисує, заколисує, миє в тому числі і вдень (особливо, якщо дитина постійно не ходить в памперсах).
Але не все так райдужно. Іноді трапляються і неприємні моменти. Наприклад, дитина може вкусити маму! Це перший прояв агресії дитини! Так, мама морщиться, може бути незадоволена. Але не забирає у нього груди. І в цей момент дитина розуміє: незважаючи на те, що я злюся на світ, він не руйнується. І яким би я не був - мама приймає і любить мене, тримає на руках, дає поїсти! І несвідомо доросла людина сприймає світ - як колись сприймав маму.
Таким чином зміцнюється довіра до світу, у дитини, в майбутньому дорослої людини, розвивається почуття подяки.
Що робити, якщо мама не має можливості годувати дитину грудьми? Важливо забезпечити розвиток вищеописаних потреб. Ви можете робити те ж саме: спробуйте хоча б в перші місяці життя не годувати його за розкладом, а за потребою. Беріть дитину на руки, коли годуєте. Нехай він злиться на пляшечку, що не відбирайте її.
Чи не відучення, а перехід від ГВ до загального столу без
До цього потрібно готуватися заздалегідь. І правильніше буде сказати не відучення, а "перехід". Розповідає професор Олена Кондюріна, завідуюча кафелрой педіатрії Новосибірського державного медичного університету: "Зазвичай в 4 місяці настає рубіж, коли ГВ може бути недостатньо. Звичайно, це дуже індивідуально. У кого-то це відбувається в 4 місяці, хтось і до 6 ти місяців може харчуватися молоком матері. в даний час існує загальна позиція Всесвітньої організації охорони здоров'я: прикорм вводиться не раніше 4-х і не пізніше 6-ти місяців. Саме в цей час він буде і безпечний і дуже корисний. цей відрізок лікарі і психоло ги називають "вікно толерантності". Потім воно закривається і введення прикорму буде більш проблемним. Це золотий період і його упустити ніяк не можна! ".
Як вводити прикорм? Вірним кроком буде - порадитися з педіатром. Він може розповісти: коли вводити, що вводити і в якій кількості. Різноманіття продуктів прикорму вимагає розуміння: навіщо, коли і чому щось вводиться. Для різних діток - існують різні норми і рекомендації. Це самий популярний і відомий спосіб переходу від грудного вигодовування до звичайної "дорослої їжі". Поступово дитинка буде їсти більше прикорму і все менше молока матері. Чим менше молока він їстиме, тим менше його у вас буде з'являтися.
Так само ви можете пробувати наливати грудне молоко в чашку (непролівашкі), щоб дитина пив з неї. Поступово він повинен звикнути до посуду. До 2-х років дитина вже багато розуміє. Тому ви можете показати і пояснити: "У мами порожньо, немає молочка. А у корівки є. Давай подивимося, яка корівка? Вона велика, у неї є вим'я, і є молоко! Корівка дає нам смачне молочко! Дітки п'ють молочко!". Ви можете разом намалювати корову!
Використовувати формулювання: "Тепер ти великий!", "Я годувала тебе, коли ти був маленький" - не дуже екологічно по відношенню до дитини. Оскільки може виникнути бажання "не рости".
Головна рекомендація - соблюдатьпрінціп поступовості. Не влаштовуйте дитині різких змін в один день. Заміна ГВ на звичайну їжу - це не разова акція, а м'який тривалий і навіть захоплюючий процес.
Бажаю терпіння і любові батькам! Здоров'я і радості всім малюкам.
Матеріал підготовлений практичним психологом Сашею Денисової спеціально для проекту m_assortiв мережі Instagram