Екологічна вікторина «Що? Де? Коли? »
Види дитячої діяльності:
комунікативна, пізнавально - дослідницька, сприйняття художньої літератури, музично - художня, рухова, художньо - театральна.
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Музика», «Фізична культура».
Цілі діяльності педагога: 1. уточнювати і закріплювати уявлення дітей про об'єкти природи, взаємозв'язки живої і неживої природи, про необхідність захищати природу.
2. закріплювати знання і вміння, отримані на заняттях з навчання грамоті.
3. розвивати спостережливість, допитливість, виховувати любов до природи.
4. Доставити дітям радість і задоволення від ігор розвиваючої та змагальної спрямованості. Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати, проявляючи наполегливість, цілеспрямованість, взаємодопомога.
Плановані результати інтеграційних якостей. дитина емоційно реагує на світ природи, володіє конструктивними способами взаємодії з дітьми і дорослими, знає правила поведінки в природі, має систему знань з підготовки до навчання грамоті, необхідної дітям підготовчої групи, бере живу зацікавлену участь в освітньому процесі та в іграх - змаганнях.
Матеріали та обладнання. Конверти із завданнями, дзига зі стрілкою, картки із зображенням пташиних дзьобів, силуетів птахів, листочки з письмовими завданнями, картки до дидактичної гри «Склади рослина», ілюстрації попереджувальних знаків, жетони за кожну правильну відповідь, емблеми для 2х - команд.
Попередня робота. Тематичні заняття та бесіди «На крилах весну принесли», «Птахи нашої ділянки», «Цей повзає і дзижчить світ», «Рослини нашої ділянки», заняття з навчання грамоті.
Умови гри: у грі беруть участь 2 команди. У кожної з них є група підтримки (глядачі), якщо учасники не можуть виконати завдання, то вони можуть 1 раз попросити допомогу у глядачів. На обдумування кожного питання дається 30 секунд. За кожну правильну відповідь команді видаються жетони, кількість яких одно заявленої номінальної вартості питання (балів). Після закінчення гри підраховується кількість жетонів. Виграє та команда, у якої жетонів більше.
Здрастуйте, діти, здрастуйте шановні дорослі. Привіт, все, хто сьогодні з нами на нашому святі.
Цю істину знаю від роду
І її ніколи не таю:
Хто не любить рідну природу,
Той не любить Вітчизну свою.
- А ви, дорогі гості, любите свою землю? Але землю мало любити, треба знати її секрети, таємниці, треба вміти жити з нею в дружбі і злагоді. Тому сьогодні ми оголошуємо конкурс "Знавців природи". Брати участь в ньому може кожен, хто відповість на питання (що відповідає лунають картки з правильною відповіддю зеленого і блакитного кольору
- Блакитний намет всю землю покрив (небо.)
- Червона дівчина по небу ходить (сонце.)
- Багато рук, а нога одна (дерево.)
- Невідомо де живе, налетить - дерева гніт (вітер.)
- Хто в лісі без сокири будує хату без кута (мурахи.)
- Летить орлиця по синьому небу, крила распростала, сонечко застала. (Хмара)
- Ростуть на гілці групками, покриті шкаралупками (горіхи.)
- Схожий я на вигляд на горах, де пройду - переполох (град.)
- Ріс куля бел, вітер дмухнув - куля полетів (кульбаба)
- Мене п'ють, мене ллють, усім я потрібна. Хто я така? (Вода)
- Навесні веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває (ліс)
- З-під снігу розцвітає, раніш від усіх весну зустрічає (пролісок)
2. Прочитати вірш про весну кожній команді.
3. Скласти розповідь про весну за запропонованою схемою.
1. Які перші весняні квіти ви знаєте. Покажіть на картинках.
2. Загадки. Кульки пухнасті На лісовій проталинку
Кульки запашні. Виріс цветик маленький
Їх вкриє від морозу Ховається в сушняк
в своїх гілочках (мімоза) Маленький (пролісок)
Який перший склад? Який перший звук? На який склад падає наголос.
Які частини рослин ви знаєте? Скласти рослина з даних частин.
Конверт № 3.Подвіжная гра «Птах без гнізда»
1. Назвіть, чиї це дзьоби. (1 - шишкар - дзьобом дістає насіння з ялинових шишок; 2 - фламінго - по краях надклювья зубчики, вони допомагають проціджувати воду і збирати дрібних безхребетних і т. Д).
Конверт №5. Виріши кросворд.
Мета. закріплювати вміння дітей впізнавати і називати картинки і правильно вписувати (друкувати) слова в порожні клітини кросворду.
Хід гри. діти називають зображені предмети і пишуть простими олівцями друкованим шрифтом потрібні слова.
"Дари лісу". "Явища природи ". Поки хлопці вирішують кросворд, йде гра з глядачами.
Гра з глядачами: "Як вести себе в природі"
- Навіщо в лісі комарі?
- Що робити, якщо ти знайшов а лісі пташеня?
- Які квіти не можна рвати в лісі?
- Куди подіти консервну банку?
- Чому в лісі не можна шуміти?
1. Скласти ланцюжок таємничих перетворень комах,
2. Логічні завдання
1 загадка. Червона шапочка турбуючись про свою бабусю попросила мисливців вбити всіх в лісі вовків. Чи зміниться щось в лісі зі зникненням вовків? Так зміниться. У лісі розлучиться стільки зайців, що вони з'їдять все рослинність.
2 завдання. Марійці, що живе поруч з лісом, набридли комарі, і вона знищила всіх комарів. Що буде з лісом? (Постраждають всі ті, хто харчується комахами, птиці, жаби. Якщо їм не буде чого їсти, то вони загинуть. А якщо вони загинуть, то і дерева загинуть, їх з'їдять личинки, жуки).
Журі підводить підсумки.
Питання глядачам і батькам.
* Які птахи зимують в наших краях? (Ворона сіра, горобець, сорока, дятел, шишкар, сова)
* Які птахи прилітають до нас взимку? (Снігур, омелюхи)
* Які птахи відлітають зимувати в теплі краї? (Журавель, лебідь, качка, Плиска, зозуля)
* Навіщо журавлю довгі ноги?
* Навіщо Клєстов хрестоподібний дзьоб?
* Яка птах полює вночі?
* У який птиці взимку з'являються пташенята?
* Яку птицю називають найкращим співаком?
* Яку птицю називають «ледоломкой?
* Яку птицю називають «лісовий газетою»?
* Яких птахів називають «березовими птахами?»
* Пташенята яких птахів вміють плавати з першого дня життя?
* Яка птах підкладає свої яйця в гнізда інших птахів?
* Які птахи вміють наслідувати голоси інших пернатих?
* Які птахи танцюють навесні?
Рухлива гра «Квочка і шуліка»
Підбиття підсумків. Нагородження.
Ось і закінчилася наша історія. Пам'ятайте хлопці.
Ліс багатство і краса!
Бережи свої ліси.
Багато лісу - не губи,
Мало лісу - бережи,
Нема лісу - посади.
Наш заклик для всієї планети:
«Бережіть Землю цю!».
Ми кричить до всього народу:
«Треба всім берегти природу».
Коль берегти її Не будемо
Самі ми себе знищимо.
Екологічна вікторина «Що? Де? Коли? »
Види дитячої діяльності.
комунікативна, пізнавально - дослідницька, сприйняття художньої літератури, музично - художня, рухова, художньо - театральна.
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Музика», «Фізична культура».
Цілі діяльності педагога: 1. уточнювати і закріплювати уявлення дітей про об'єкти природи, взаємозв'язки живої і неживої природи, про необхідність захищати природу.
2. закріплювати знання і вміння, отримані на заняттях з навчання грамоті.
3. розвивати спостережливість, допитливість, виховувати любов до природи.
4. Доставити дітям радість і задоволення від ігор розвиваючої та змагальної спрямованості. Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати, проявляючи наполегливість, цілеспрямованість, взаємодопомога.
Плановані результати інтеграційних якостей. дитина емоційно реагує на світ природи, володіє конструктивними способами взаємодії з дітьми і дорослими, знає правила поведінки в природі, має систему знань з підготовки до навчання грамоті, необхідної дітям підготовчої групи, бере живу зацікавлену участь в освітньому процесі та в іграх - змаганнях.
Матеріали та обладнання. Конверти із завданнями, дзига зі стрілкою, картки із зображенням пташиних дзьобів, силуетів птахів, листочки з письмовими завданнями, картки до дидактичної гри «Склади рослина», ілюстрації попереджувальних знаків, жетони за кожну правильну відповідь, емблеми для 2х - команд.
Попередня робота. Тематичні заняття та бесіди «На крилах весну принесли», «Птахи нашої ділянки», «Цей повзає і дзижчить світ», «Рослини нашої ділянки», заняття з навчання грамоті.
Умови гри: у грі беруть участь 2 команди. У кожної з них є група підтримки (глядачі), якщо учасники не можуть виконати завдання, то вони можуть 1 раз попросити допомогу у глядачів. На обдумування кожного питання дається 30 секунд. За кожну правильну відповідь команді видаються жетони, кількість яких одно заявленої номінальної вартості питання (балів). Після закінчення гри підраховується кількість жетонів. Виграє та команда, у якої жетонів більше.
Здрастуйте, діти, здрастуйте шановні дорослі. Привіт, все, хто сьогодні з нами на нашому святі.
Цю істину знаю від роду
І її ніколи не таю:
Хто не любить рідну природу,
Той не любить Вітчизну свою.
- А ви, дорогі гості, любите свою землю? Але землю мало любити, треба знати її секрети, таємниці, треба вміти жити з нею в дружбі і злагоді. Тому сьогодні ми оголошуємо конкурс "Знавців природи". Брати участь в ньому може каж-дий, хто відповість на питання (що відповідає лунають картки з правильною відповіддю зеленого і блакитного кольору
- Блакитний намет всю землю покрив (небо.)
- Червона дівчина по небу ходить (сонце.)
- Багато рук, а нога одна (дерево.)
- Невідомо де живе, налетить - дерева гніт (вітер.)
- Хто в лісі без сокири будує хату без кута (мурахи.)
- Летить орлиця по синьому небу, крила распростала, сонечко застала. (Хмара)
- Ростуть на гілці групками, покриті шкаралупками (горіхи.)
- Схожий я на вигляд на горах, де пройду - переполох (град.)
- Ріс куля бел, вітер дмухнув - куля полетів (кульбаба)
- Мене п'ють, мене ллють, усім я потрібна. Хто я така? (Вода)
- Навесні веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває (ліс)
- З-під снігу розцвітає, раніш від усіх весну зустрічає (пролісок)
Конверт №1.Заданіе № 1.
2. Прочитати вірш про весну кожній команді.
3. Скласти розповідь про весну за запропонованою схемою.
1. Які перші весняні квіти ви знаєте. Покажіть на картинках.
2. Загадки. Кульки пухнасті На лісовій проталинку
Кульки запашні. Виріс цветик маленький
Їх вкриє від морозу Ховається в сушняк
в своїх гілочках (мімоза) Маленький (пролісок)
Який перший склад? Який перший звук? На який склад падає наголос.
Які частини рослин ви знаєте? Скласти рослина з даних частин.
Конверт № 3.Подвіжная гра «Птах без гнізда»
1. Назвіть, чиї це дзьоби. (1 - шишкар - дзьобом дістає насіння з ялинових шишок; 2 - фламінго - по краях надклювья зубчики, вони допомагають проціджувати воду і збирати дрібних безхребетних і т. Д).
Конверт №5.Реші кросворд.
Мета. закріплювати вміння дітей впізнавати і називати картинки і правильно вписувати (друкувати) слова в порожні клітини кросворду.
Хід гри. діти називають зображені предмети і пишуть простими олівцями друкованим шрифтом потрібні слова.
"Дари лісу". "Явища природи ". Поки хлопці вирішують кросворд, йде гра з глядачами.
Гра з глядачами: "Як вести себе в природі"
- Навіщо в лісі комарі?
- Що робити, якщо ти знайшов а лісі пташеня?
- Які квіти не можна рвати в лісі?
- Куди подіти консервну банку?
- Чому в лісі не можна шуміти?
1. Скласти ланцюжок таємничих перетворень комах,
2. Логічні завдання
1 загадка. Червона шапочка турбуючись про свою бабусю попросила мисливців вбити всіх в лісі вовків. Чи зміниться щось в лісі зі зникненням вовків? Так зміниться. У лісі розлучиться стільки зайців, що вони з'їдять все рослинність.
2 завдання. Марійці, що живе поруч з лісом, набридли комарі, і вона знищила всіх комарів. Що буде з лісом? (Постраждають всі ті, хто харчується комахами, птиці, жаби. Якщо їм не буде чого їсти, то вони загинуть. А якщо вони загинуть, то і дерева загинуть, їх з'їдять личинки, жуки).
Журі підводить підсумки.
Питання глядачам і батькам.
* Які птахи зимують в наших краях? (Ворона сіра, горобець, сорока, дятел, шишкар, сова)
* Які птахи прилітають до нас взимку? (Снігур, омелюхи)
* Які птахи відлітають зимувати в теплі краї? (Журавель, лебідь, качка, Плиска, зозуля)
* Навіщо журавлю довгі ноги?
* Навіщо Клєстов хрестоподібний дзьоб?
* Яка птах полює вночі?
* У який птиці взимку з'являються пташенята?
* Яку птицю називають найкращим співаком?
* Яку птицю називають «ледоломкой?
* Яку птицю називають «лісовий газетою»?
* Яких птахів називають «березовими птахами?»
* Пташенята яких птахів вміють плавати з першого дня життя?
* Яка птах підкладає свої яйця в гнізда інших птахів?
* Які птахи вміють наслідувати голоси інших пернатих?
* Які птахи танцюють навесні?
Рухлива гра «Квочка і шуліка»
Підбиття підсумків. Нагородження.
Ось і закінчилася наша історія. Пам'ятайте хлопці.
Ліс багатство і краса!
Бережи свої ліси.
Багато лісу - не губи,
Мало лісу - бережи,
Нема лісу - посади.
Наш заклик для всієї планети:
«Бережіть Землю цю!».
Ми кричить до всього народу:
«Треба всім берегти природу».
Коль берегти її Не будемо
Самі ми себе знищимо.