Тема: Лісові зони Росії
Цілі і завдання уроку:
Вивчити лісу Росії, розглянути причини відмінності лісових зон Росії. Познайомитися з особливостями природи і розібрати взаємозв'язку компонентів природи в лісовій зоні Росії
Комп'ютерна презентація, фізична карта Росії, карта природних зон, атласи, наочні посібники.
Організаційний момент (2 хв)
Учні розбиваються на 2 групи.
Повторення. Перевірка домашнього завдання.
ü Бліц - опитування (5 хв)
В якому кліматичному поясі розташована природна зона арктичних-ських пустель? (В арктичному поясі.)
Чому в арктичну пустелю розріджений грунтово-рослинний покрив, відсутні грунту? (На поверхні золи лежать по-кровні льодовики, займаючи до 80% площі суші, мало сонячної ра-ДІАЦ протягом року, а в полярну ніч вона відсутня.)
Як пристосувалися тварини до суворих екстремальних умов? (Тварини - хижаки, т. К. На поверхні рослинної їжі майже немає. Частина мешканців (птахів) - сезонні, прилітають на світле пора року - літо. Частина тварин впадають в сплячку Назім - білі ведмеді. Тварини мають шар жиру, товсту шкіру, або теплий, густий білий хутро.)
На якій висоті лежить снігова лінія в арктичну пустелю? (Нависоте Ом.)
Назвіть тварин арктичної пустелі. (Білі ведмеді, моржі, тюлені, Кайра, гагари, гаги, чистики.)
Чому в тундрі прохолодне літо, незважаючи на те, що в полярний день сонце цілодобово над горизонтом, а тепла (сумарною ра-ДІАЦ) земля отримує за добу не менше, ніж в зоні лісів? (Теп-ло витрачається на танення снігу і вічної мерзлоти.)
Назвіть рослини тундри. (Мохи, лишайники, карликові верби, карликові берізки, пухівки, морошка, журавлина, лохина.)
Чому в тундрі переважають багаторічні рослини? (Короткоелето, рослина не встигає пройти весь цикл розвитку.)
Назвіть тип ґрунту тундри. (Тундрові-Глєєва).
Чому грунту тундри мало родючі? (В них уповільнені процеси гниття, т. К. Це холодні грунту - їх охолоджує вічна мерзлота, а рослини багаторічні і рослинний опад невеликий, літо коротке і прохолодне, а взимку грунтоутворення не йде)
ü Завдання на картках (7 хв). Для учнів вибрали картку на «3» користуються підручником. всі можуть користуватися атласом.
Проаналізуйте рисунок 68 (стор. 128) в підручнику «Природні зони і заповідники в Росії». Дайте відповідь на питання:
1) Які природні зони змінюють одна одну з півночі
на південь на території Росії?
2) Чи всі зони простягаються від західних до східних кордонів Росії?
3) На території яких зон розташована найбільша
кількість заповідників?
Зробіть висновок про те, в якій частині нашої країни найбільш розвинена природоохоронна діяльність.
Яка зона є перехідною від тундри до тайзі? Методом зіставлення карт атласу визначте, які географічні об'єкти розташовані в цій зоні.
Які карти вам знадобляться? Які характерні риси цієї зони ви б виділили?
Визначте особливості географічного положення зони тундри. Чому великі простори в тундрі зайняті болотами? Чи тільки опади є причи-ною надмірного зволоження?
Що в тундрі є вирішальним фактором для розвитку життя?
Однорідна чи тундра на всьому своєму протязі? Наведіть приклади, які доводять вашу відповідь.
Вивчення нового матеріалу
Вступна частина по Power Paint
Знайомство з лісовою зоною Росії
Найбільший російський історик писав: «Немає в Європі народу менш розпещеного і привченого менше чекати від природи і від долі і більше витривалого; немає народу, здатного до такого напруженої праці на короткий час може розвинути великорос, але ніде в Європі, здається не знайти такої незвички до рівному і розміреного постійному праці, як в тій же Великоросії ... »
Які ж причини особливості російської нації? Як природа лісів вплинула на риси руською характеру, на уклад життя великороса?
Ми сьогодні вивчимо лісову зону Росії і знайдемо пояснення рус-ським прислів'ям і словами історика Ключевського про російською харак-тері і російських дорогах.
Хлопці, у взаємозв'язку яких природних компонентів сколюється природна зона лісів? (Рельєфи, води, клімат, грунти, рослинність-ний і тваринний світ.)
Який рельєф Російської рівнини? (Горбистий, морені гряди в по-ніженіе, болота?)
Ґрунти лісів підзолисті і дерново-підзолисті - мало родючі. Урожай не давав можливості жити за рахунок землеробства, і селяни зани-мались додатково іншими (кустарними) промислами: бортництво (збір меду диких лісових бджіл), рибальством, полюванням. А взимку жінки займалися рукоділлям - кружевоплетение, художній розпис (Хох-брухту) і ін.
Заболоченість, пересічений рельєф, заселеність території пояс-вується звивистість доріг. Густі зарості ялинника з буреломом легше обой-ти. Легше обійти і пагорб «Розумний в гору не піде, розумний гору обійде» - говорить російська приказка. І вже зовсім нездоланні, небезпечні препятст-вия - болота, топи.
Який клімат лісів? (Помірний пояс, літо тепле, зима від снеж-ної помірно-холодний до суворої.)
Безморозний період (з t вище + 10 ° С) нетривалий, селянин повинен швидко посіяти, прибрати сіно, урожай поки хороша погода. Т. к. Частіше в лісовій зоні Російської рівнини похмура циклональная погода. От-сюди приказка «Літній день рік годує».
Зате зима давала час для відпочинку і неробства. А звідси звичка до ле-ні, а й до величезного короткочасного напруженої праці.
Ліси - основна природна зона Росії. Ліси утворюють дві природні зони: а) тайга; б) змішані і широколисті ліси.
Самостійна робота в парах
Учні першої парти працюють, вивчаючи особливості тайги; учні другої парти вивчають особливості змішаних і широколистяних лісів. Після вивчення своєї теми, столи обмінюються інформацією. Учні отримують картки з тваринами і птахами даної зони.
Завдання для першої групи
Чим відрізняється тайга Російської рівнини, Західному Сибіру і Східного Сибіру?
Порівняйте тайгу Російської рівнини, Західному Сибіру, Східному Сибіру і заповніть таблицю з порівняльною характеристикою. У таблиці вказується тип клімату, особливості зими, зволоження, грунту, види дерев і тварин тайги цих територій Росії.
Компоненти природних зон
зволоження хати-точне, болота
зволоження надмірний-ве, болота
сувора зима, вічна мерзлота
Ялина, сосна зви-ва, ялиця
Ялина, сосна сибірська (кедр), ялиця, листя-ка
Бурий ведмідь, лось, рись, білка, соболь, бурундук, вовк, лісі-ца, дятел, глухар, рябчик, клест.
Назвіть найпоширенішу породу дерева в Росії. (Лист-венніца.)
Чому в тайговій зоні Східного Сибіру росте тільки модрина? (Сувора зима, вічна мерзлота не дають можливості докір-ниться.)
Чому грунту тайги, незважаючи на велику рослинну масу зо-ни, які не родючі? (Дерева багаторічні, хвоя - неблагопріятнийопад, утворює кислоти, промивши грунтів при надмірному зволоженні не сприяє накопиченню гумусу.)
Яке дерево в сибірській тайзі називають горіховою сосною? (Кедр - сосна сибірська.)
Модрина - хвойне або листяних дерев? (Хвойне.)
Як модрина пристосувалася до умов суворої зими і до веч-ної мерзлоті? (Скидає хвою на зиму, коріння - в поверхностномслое грунту.)
Як тварини пристосувалися до умов тайги? (Сплячка, линька, запаси їжі на зиму.)
Чому тайга буває темнохвойной і светлохвойной? (Тайга темнохвойная складається з ялини, ялиці - тіньовитривалих порід. Светлохвойного лісу - соснові і модринові ліси Східного Сибіру, т. К. Модрина, що має коріння в поверхневому шарі грунту, не утворює хащ.)
Завдання для другої групи
Чому тайга змінюється на змішані і широколисті ліси? (Більш тепле і тривале літо і більш м'яка зима)
Чому грунту широколистяних лісів плодороднее, ніж грунту хвойних лісів? (Більш сприятливий рослинний опад листопадних дерев кожної осені рясний; довший і тепле літо збільшує тривалість процесу грунтоутворення)
Чим відрізняються змішані ліси Далекого Сходу від змішаних лісів Східноєвропейської рівнини. (Ліси Далекого Сходу різноманітніше повідовому складу. У лісах разом з сибірськими видами, безліч представників флори і фауни Китаю, Кореї, Японії - амурський оксамит, маньчжурський горіх, ліана актинідія, лимонник, женьшень і ін.)
У лісовій зоні значно більший рослинний опад, ніж в сте-пях. Однак грунту степів - чорнозем - значно плодороднее лісових (дерново-підзолистих) грунтів? Чому? (У лісовій зоні хати-точне зволоження сприяє метод промивання грунту, влітку тут менше сумарна радіація, ніж в степах?)
Чому дикі тварини відкритих просторів степів, як правило, живуть зграями, а лісові тварини - поодинці? (Копитні жи-Вотня тайги - лосі, олені живуть парами або сім'ями, не утворюючи стад, як сайгаки степів. Стадо в лісі не буде мати переваж-вин для відходу від хижаків, а серед дерев помітити хижаків навіть стаду дуже складно. На відкритих просторах , де огляд великий, стадо з безліччю «спостерігачів» може раніше виявити хижаків і втекти на безпечну відстань.)
Порівняйте змішані і широколисті ліси Російської рівнини і Далекого Сходу. Заповніть таблицю.
Компоненти природної зони
Помірно-континентальний. Середня t від -4 до -16. k УВЛ 1 (достатня)
Дерново-підзолисті, сірі лісові, багатоярусні.
Ялина, сосна, бук, дуб, липа, ліщина, береза, клен.
Женьшень, амурський бар-хат, маньчжурський горіх, лимонник, корейські Ліа-ни, кедр.
Питання учні спочатку обговорюють у своїй парі (групі), а потім задають іншій парі після розповіді про свою зоні лісів. Після обговорення питань вчитель дає правильні відповіді (зразки).
§27, відповісти на питання до параграфу
Скласти кросворд «Тайга Росії»
1. Найдовговічніше дерево - модрина, що живе до 900лет
2. Найвище дерево - кедр.
3. Найпоширеніше дерево - сосна.
4. Найкрасивіше, новорічне дерево - ялинка.
5. Найпоширеніше листяна «дерево - піонер» - береза.
6. Саме морозостійка, полохлива, балакуче дерево - осика.
7. Саме гнучке дерево, лісова балерина - горобина.
Ліс (по С. Аксакова)
Повна краса будь-якої місцевості складається і з'єднанні води з лісом. Природа так і робить: річки, струмки і озера майже завжди обростають ле-сом або кущами. Винятки рідкісні. У поєднанні лісу з водою укладаючи-ється інша велика мета природи. Ліси - зберігачі вод: дерева закрива-ють землю від палючих променів літнього сонця, від іссушітельних вітрів; прохолода і вогкість живуть в їх тіні і не дають вичерпатися плинної або стоячи-чий вологи. Спад річок, в цілій Росії помічена, відбувається, за загальним думок від винищення лісів.
І цей ліс, цю красу землі, прохолоду в спеку, житло звірів і птахів, ліс з якого ми будуємо будинки і яким гріємося в довгі жорстокі зи-ми - не бережемо ми в найвищого рівня. Ми багаті лісами, але багатий-ство вводить нас марнотратство, а з ним недалеко до бідності: зрубати дерево без будь-якої причини у нас нічого не означає. У багатьох місцях, де колись росли ліси, залишилися голі степи.
З усього рослинного царства дерево більш інших збуджує участь. Його величезний обсяг, його повільне зростання, його довголіття, фортеця і міцність деревного стовбура, живильна сила коренів, завжди готових до відродження тих, хто гине сучків і до молодих втеч від по-Гибш вже пня, і, нарешті, багатостороння користь і краса його мали б, здається вселяти повагу і пощаду. але сокира і пила промисло-ника не знають їх. Я ніколи не міг байдуже бачити не тільки вирубаної гаї, але навіть падіння одного великого підрубаний дерева, в цьому падінні є щось невимовно сумне: спочатку дзвінкі удари то-пора виробляють тільки легкий струс в деревному стовбурі; воно стано-вится сильніше з кожним ударом і переходить в загальне здригання кожної гілки і кожного аркуша; в міру того, як сокира проймає до сердцево-ни звуки стають глухо, болючіше. ще удар, останній: дерево осяде, надломити, затріщить, зашумить вершиною, на кілька миттєвостей ніби задумається, куди впасти, і, нарешті, почне схилятися на одну сто-рону спочатку повільно, тихо, і потім, зі зростаючою швидкістю і шу- мом подібним шуму сильного вітру, впаде на землю. Багато десятків років досягало воно повною сили і краси і в кілька хвилин гине нерідко від порожньої примхи людини.
Підбиття підсумків. Оцінка учнів.