Виходить, що до санкцій уряд не прагнуло економити грошові кошти і відновлювати власне виробництво.
Зараз всім стало ясно, що у нашого уряду не було, і немає ніяких планів щодо розвитку свого виробництва.
А при відсутності власного виробництва, в якому зайнято переважна більшість населення країни, не доводиться розраховувати на довготривалу незалежну зовнішню політику і навіть на збереження Росією свого суверенітету.
Країну, яка майже нічого не виробляє не в змозі врятувати навіть самі великі економісти.
Основне завдання уряду планувати відновлення діяли і будівництво нових промислових і сільськогосподарських об'єктів, тобто заводів, фабрик і сільгосппідприємств. І забезпечувати виконання цих планів.
Наш уряд виробництвом не займалося, і ми втратили промислову та продовольчу незалежність. Зараз багатьом це стало ясно, але до відповідальності ніхто не притягнутий, і реальні дії щодо забезпечення масового виробництва необхідних товарів і послуг всередині стани урядом не відбуваються.
А проблем багато. Наприклад, яким чином уряд планує відновити поголів'я великої рогатої худоби? РРФСР навіть в кінці свого існування мав 60 млн. Голів великої рогатої худоби, а простіше сказати - корів. В даний час Російська Федерація має 20 млн. Корів. Скільки ж треба років для відтворення поголів'я і відходу від закупівель яловичини і молока за кордоном. Треба ж мати і кормів нема на 20, а на 60 млн. Голів. А Д. А. Медведєв з радістю повідомляє про продаж зерна за кордон.
Немає реальних планів і на відновлення зруйнованих галузей промисловості. Але ж зруйнували майже всі галузі. Чи не зберегли навіть верстатобудування, без якого не може працювати жодна промислова галузь. Чи розуміє уряд, які масштаби робіт треба виконати для відновлення промисловості? І що конкретно воно робить для відновлення промислового виробництва? Адже це набагато складніше, ніж лаяти радянську владу по всіх каналах телебачення і навіть у всіх «художніх» фільмах, що відображають радянський період життя нашої держави.
Масштаб мислення сьогоднішніх осіб, покликаних піднімати країну знаходиться на якомусь обивательському рівні.
Де уряд збирається взяти кваліфікованих робітників, яких СРСР мав більше США і більше всіх європейських країн разом узятих? Може воно планує наймати їх за кордоном, як в даний час наймаємо льотчиків цивільної авіації?
У Росії з кожним днем залишається все менше людей, які могли б передати свою кваліфікацію молодим робітникам, яких ще треба набрати, пояснити, що від них залежить, чи будемо ми всі живі або нас відправлять на «гіляку», захопити їх ідеєю збереження і розвитку російського держави. Але поки в уряді ніхто не займається питанням підготовки величезної кількості робочих в найкоротші терміни.
А це зробити зовсім непросто після десятиліть принижень і образ робочої людини, що створює матеріальні цінності.
А де уряд збирається брати інженерів і управлінців для індустріалізації країни? Для їх підготовки потрібні десятиліття, які бездарно витрачені новою владою.
Це тільки на зустрічі з Президентом у нас талановиті, успішні студенти і випускники вузів, а в реальному житті більшість з них за рівнем підготовки «в підметки не годиться» фахівцям, випущеним радянськими вищими навчальними закладами. Чому так сталося? Давайте розглянемо хоча б цей один з тисяч питань, від вирішення яких залежить подальше існування російської держави і нас, що живуть в ньому.
Система відбору студентів для продовження після закінчення школи навчання в вищих навчальних закладах в СРСР була ретельно продумана і перевірена часом. Вона була доведена до досконалості і вищі навчальні заклади забезпечували народне господарство країни кадрами, що дозволяють Радянському Союзу лідирувати в самих наукоємних галузях. По-моєму, систему підготовки учнів в середніх і вищих навчальних закладах зламали, щоб позбавити Росію можливості готувати видатних фахівців і керівників.
В СРСР в школі випускники здавали іспити, за результатами яких, з урахуванням оцінок під час навчання, вносилися оцінки в свідоцтва про отримання середньої освіти. Раніше свідоцтво називали атестатом зрілості. При вступі до ВНЗ, що надходить, знову здавав іспити комісії інституту.
В даний час діє введений реформаторами єдиний державний іспит (ЄДІ) і, таким чином, вищі навчальні заклади позбавлені права самим оцінювати рівень підготовки прийнятих на навчання абітурієнтів.
При цьому порушується сам базовий принцип розподілу прав і обов'язків, згідно з яким якщо ВНЗ відповідає за рівень підготовки фахівців, що випускаються, то воно повинно саме визначати рівень підготовки вступників в даний навчальний заклад випускників шкіл. Неприпустимо, коли рівень здібностей і підготовки вступників визначає хтось, а відповідальність за рівень підготовки фахівців, що випускаються несе вищий навчальний заклад. На практиці місцева влада, вчителі школи і безліч інших осіб і обставин впливають на оцінку знань школярів при здачі ЄДІ. Сама система здачі ЄДІ душить творче начало в людині. В результаті найздібнішими стають учні, батьки яких більше грошей, і, як наслідок, доступу до інформації та колективи учнів, що здають ЄДІ в регіонах, де найменше порядку. І ми є свідками, як вищі навчальні заклади країни наповнилися особами, які здавали ЄДІ на Кавказі і в інших регіонах, де кумівство превалює над державністю. Дійсно здібні випускники шкіл виявилися відсунутий в бік випускниками «здатними» за результатами складання ЄДІ.
Рівень підготовки учнів і студентів в школах і ВУЗах показує, що для збереження держави і нації треба повертатися до радянської системи освіти, яка дозволить виростити фахівців, здатних забезпечити безпеку і процвітання Росії. А від ЄДІ треба відмовитися, і чим раніше ми це зробимо, тим краще буде для кожного з нас і для країни в цілому.
Але наш уряд все ще живе за рекомендаціями «освіченого» Заходу і зберігає всі руйнують країну нововведення. Як стало відомо, всі ці горезвісні реформи розроблялися на Заході, щоб знищити нашу країну. Ці реформи переслідували ті ж цілі, що і гітлерівський план «Барбаросса». Але наш уряд принципово нічого не змінює в усіх сферах життя держави.
Ні фільми Міхалкова, ні сам Михалков доброго слова не варті. У холодній війні проти Росії Михалков знаходиться на боці ворога, як перебував на боці ворога в холодній війні проти Радянського Союзу.
В даний час Захід знову почав компанію по нашому винищення, і замість того, щоб кинути всі сили на єднання народу, на виробництво промислової і сільськогосподарської продукції, наш уряд кидає сили на поділ народу і нічого суттєвого не робить для розвитку власного промислового виробництва і сільського господарства країни.
Теги події:
П К Макарову. Той хто не знає минулого - не зрозуміє цього і не загляне в майбутнє. Нація, яка не знає своєї історії вже через покоління перестає існувати, як нація. Але минуле треба захищати від ворогів також, як ми захищаємо батьківщину під час нападу противника.
Треба враховувати ще й ту обставину, що даний нам нав'язано Заходом, а минуле це плоди нашої творчості, якими треба пишається і привносити їх у сьогодення. А китайська приказка може трактуватися зовсім не так, як ми її, перекладену з китайської мови, розуміємо.
Але статтю П До Макаров ви не прочитали, бо вона не про минуле, а про сьогодення.
Спиною вперед йде ні той, хто плаче про минуле, а той, хто не осмислив справжні події і не знає минулого своєї держави. По-русски, доречніше сказати, що така людина йде по життю з зав'язаними очима, як сліпий.
Рустаму.
Хочу знати то реальна справа, яким прийшла пора зайнятися!
Привіт, Леонід Петрович!
Коротко по головним аспектам в Вашій статті:
1. Єдиний державний іспит - потрібно скасовувати. Однозначно. Кажу зі знанням справи (у свій час працював учителем історії та суспільствознавства в школі). ЄДІ всією своєю суттю орієнтує учнів не на глибокі знання, а на вгадування правильної відповіді, як правило методом тику. Тому коли я орієнтував своїх учнів на читання додаткової історичної і правової літератури, багато з них запитували: "А навіщо? На ЄДІ це не знадобитися".
2. ВНЗ - тут необхідно "зачистити" в першу чергу комерційні ВНЗ. Це як правило організації, які тупо "рубають бабло" зі студентів, а про знання там і мови немає. Все обмежується видачею диплома. Тому ВНЗ повинні бути тільки державними (хоча і там проблем теж вистачає).
3. Н. С. Михалков - особистість неоднозначна. Кіно йому знімати явно не вдається. Він занадто загострює увагу, гіперболізує недоліки. Все йде на це і кіно у нього однобоке. Якщо є в російській мові мат - у Михалкова він звучить скрізь де треба і де не треба, були у Велику Вітчизняну війну штрафбат - у Михалкова вони одні виграють війну і т. Д. А ось його передача "Бесогон", його виступи в "Поєдинку "проти Гозмана, Єрофєєва і інших, дуже навіть нічого. Переговорити Михалкова, заткнути його, дуже складно - дуже гарна якість в протистоянні з лібералами. Також на користь Мітхалкова то, що він відстояв Союз кінематографістів Росії від ненависника Росії Матізена і йому подібних (один Отар Іоселіані чого вартий). Уявляєте Союз кінематографістів в руках таких мерзотників. Всім цим Михалков сильно дратує лібералів і вони на нього часто зляться.
І взагалі неоднозначність Михалкова вона хоча б зрозуміла, ніж "патріотичність" інших. Був такий режисер А. О. Балабанов - позиціонував себе як паторіота Росії. Його фільми - "Брат", "Брат-2", "Жмурки", "Груз 200". Подивившись ці фільми складається враження, що в Росії одні тільки бандити, кілери, повії, що кругом одні маніяки-збоченці насилують дівчат пляшками і розкривають труни із загиблими в Афганістані солдатами. Як то кажуть порівнюйте.
Павлу Васину. Дякую за суттєве доповнення. В основному з Вами згоден.
Олегу Клімачкову
Натякаєте на революцію? Я прихильник реформ зверху, боротьби з корупцією та олігархами. Згоден з тим, що щось можна і назад націоналізувати
Павлу Васину
Був такий режисер А. О. Балабанов - позиціонував себе як паторіота Росії.
Неологізм - Паторіот, тирію з Вашого дозволу. Дякую. З повагою.
Все правильно, Леонід. Але ЦЕ уряд нічого виправляти не буде. Чи не для цього вони валили радянську владу, знищували промисловість і сільське господарство, системи освіти і охорони здоров'я, розвалювали країну, щоб знову відновлювати те, про що Ви пишете.
Рустаму Світланиних.
Дак, я зрозумів, що саме Ви маєте конкретні пропозиції щодо конкретних справах. Сподівався. А щодо революції - я ж не настільки тупий. Революцію зараз робити не для кого і ні з ким, але будь-який крок до неї вітаю.
Це уряд не в змозі змінити свій курс, тому що воно порожнє і ні на що реальне неспроможна. Його треба все відправляти у відставку. Ну, крім Шойгу!