Дозвольте представити, Filamentality.
Дуже зручний онлайн інструмент для створення мережевих освітніх ресурсів, таких як Hotlist, Subject Sampler, Treasure Hunt, Web-quest. Правда, сайт цей англомовний, тому пропоную інструкцію для не говорить по англійськи користувачів.
Алгоритм дій досить простий.
У меню праворуч вибираємо посилання Filamentality і потрапляємо на сторінку з мережевим програмним забезпеченням по створенню навчальних Інтернет-ресурсів. Тепер для створення свого ресурсу необхідно зареєструватися. Вибираємо в меню пункт "Start a New Page" ( "Створити нову сторінку").
На жаль, раніше процедура реєстрації була простіше. Але тепер, з метою захисту від спамерів, її "злегка" ускладнили. Потрапляємо на сторінку з уведомденіем
Отримавши підтвердження, переходимо по посиланню в листі і приступаємо до створення навчального Інтернет-ресурсу - Subject Sampler. Кількома за посиланням "Add Links" (додати посилання) внизу в меню.
Крок 4. Тепер редагуємо вже введені посилання, клікнувши "Edit Links" (редагувати посилання) в нижньому меню.
Вибираємо в цьому ж меню назву ресурсу, який хочемо створити:
Hotlist - (англ. Hotlist - список по темі) - являє собою список інтернет-сайтів (з текстовим матеріалом) з досліджуваної теми. Його досить просто створити і він може бути корисний в процесі навчання. Хотліст не вимагає часу на пошук необхідної інформації
Hunt - (англ. Treasure hunt полювання за скарбами) - багато в чому нагадує хотліст і скрепбук. Він містить посилання на різні сайти по темі, що вивчається. Єдина відмінність полягає в тому, що кожна з посилань містить питання по змісту сайту. За допомогою цих питань вчитель направляє пошукову діяльність учнів. В кінці Трежа ханта учням може бути заданий один більш загальне питання на цілісне розуміння теми (фактичного матеріалу). Розгорнута відповідь на нього буде включати відповіді на попередні більш детальні питання по кожному із сайтів.
WebQuest - (англ. Webquest - інтернет-проект) - найскладніший тип навчальних інтернет-ресурсів. Вебквест - це сценарій організації проектної діяльності учнів по будь-якій темі з використанням ресурсів інтернету. Він включає в себе всі компоненти чотирьох зазначених вище матеріалів і передбачає проведення проекту за участю всіх учнів. Один зі сценаріїв організації проектної діяльності учнів з використанням інтернет-ресурсів може мати наступну структуру. Спочатку весь клас знайомиться з загальними відомостями по темі, що вивчається, тим самим занурюється в проблему майбутнього проекту. Потім учні діляться на групи, і кожній групі дістається один певний аспект теми для вивчення та обговорення в групі.
Вчителю необхідно підібрати ресурси мережі інтернет для кожної групи відповідно до досліджуваним аспектом теми. Після вивчення, обговорення і повного розуміння конкретної проблеми в кожній первинній групі учні перегруповуються так, щоб у новоутворених групах було по одному представнику з кожної первинної групи. В процесі обговорення все учні дізнаються один від одного всі аспекти обговорюваної проблеми. При такому обговоренні учні повинні висловлювати свою власну думку, робити висновки, прогнозувати подальший можливий хід дії (якщо це прийнятно). В ході вирішення вебквеста через вивчення матеріалу і його обговорення навчаються повинні відповісти на одне загальне питання дискусійного характеру.
У кожному конкретному випадку потрапляємо в шаблон, заповнюємо "вікна", вибираємо кольори і знову натискаємо по посиланню з назвою ресурсу. Наприклад, якщо створюємо Hotlist, натискаємо посилання "Hotlist" в нижньому меню. Таким чином, ми зберігаємо ресурс. І получеам посилання на нього для прямого доступу.
ВІТАЮ! Ресурс створено!