Регіональний науково-практичний центр »Астана Дарина
Участь в Міжнародному конкурсі «Е. здік жил псіхолгоси »
Мякушко Галина Костянтинівна, психолог школи - гімназії № 30 Астани
Есе «Я - Шкільний психолог».
Психолог? Ні, він не чарівник,
Чи не шарлатан, що не чарівник,
Він не святий, що не тяжкий грішник,
Він - людина серед людей.
Озираючись назад, все частіше замислююся, чому я вибрала психологію, хто такий психолог для школярів, що дає моя професія.
Для мене шкільний психолог - це не тільки улюблена професія, це постійний саморозвиток, це моє життя.
Ніколи не замислювалася, ким хочу бути. Завжди хотіла бути корисною людям. Завжди хотіла займатися тим, що до душі. Моя мрія здійснилась! Я - Шкільний психолог!
Завжди з гордістю кажу, хто я за професією, що працюю з дітьми. Мені так подобається їх безпосередність! Їх міміка, жести, манера спілкування! У кожної дитини своя життя, свої особливості розвитку. Так здорово розкривати їх особистість, шукати резерви до їх нових подвигів і перемог. Спілкуватися з ними, як з дорослими, ставитися серйозно до їх дитячих проблем, адже для них це дуже важливо.
Дитинство - це - той час, коли діти вчаться спілкуватися, коли вони визначаються зі своєю роллю і місцем в суспільстві, коли вони стикаються з безліччю труднощів і перешкод. У цей період часто зустрічаються проблеми, які у них не виходить вирішити самостійно, і їм потрібна порада дорослого і досвідченого людини, і не кожен може звернутися до батьків і родичів, особливо тоді, коли проблема полягає в спілкуванні з ними і виникають конфлікти.
Я знаю, що дитячі проблеми корінням сягають у дитячо-батьківські відносини. Саме психолог може гармонізувати відносини між дітьми і їх батьками; навчити кожного дорослого «співпереживати» в світ дитини, розуміти свою дитину і жити, сприяючи і сорадуясь йому.
Можливо наша професія - це професія еколога дитинства, тому що школа - не тільки - то місце, де діти отримують знання, де передаються вміння і навички, ідеали, традиції, а й місце, де розвивається особистість дитини в цілому. Надати підтримку підростаючому людині - це і є моя головна задача і основний зміст роботи. Я думаю, дуже важливо бути поруч з дитиною у важкій ситуації, вчасно підтримати, вселити в нього віру в себе, співпереживати його невдач, радіти успіхам.
Шкільний психолог, як доктор Айболить, до якого приходять вчителі та учні, ділиться своїми проблемами. Він, як дипломат, вислухавши всі сторони, використовуючи свої професійні знання і спираючись на свій досвід, допомагає знайти правильний шлях для виходу з склалося ситуації.
Нехай цю професію багато хто не розуміє, ставлять під сумнів нашу діяльність, бояться слова «психолог». Давайте ми будемо по-іншому називатися, нехай тільки ЙДУТЬ до нас, ми РАЗОМ знайдемо шляхи виходу з важких ситуацій, допоможемо знайти ресурси для життя на новому етапі. Щастя наших дітей приносить і нам багато радості! І приємно жити, усвідомлюючи, що хтось на планеті зрозумів, як стати щасливіше.
Я дуже люблю свою роботу! Не сумніваюся в тому, що я буду любити її і через багато років. Я вірю в те, що шкільна психологія зовсім скоро зміцніє, подорослішає, з'являться нові методи роботи, вийдуть у світ нові закони функціонування психологічної служби. Але найголовніше, змінимося ми. Ми, фахівці, що працюють з дітьми. Ми станемо мудрішими, терпиміше, наберемо досвіду. Скільки цікавого нас чекає попереду, скільки пам'ятних зустрічей і важливих доріг, що ведуть до людських душах!
Мякушко Галина Костянтинівна,
психолог школи - гімназії № 30 Астани
Призер міського конкурсу «Кращий психолог школи»
диплом 2 ступеня
Регіональний науково-практичний центр »Астана Дарина
Участь в Міжнародному конкурсі «Ең үздік жил псіхолгоси»
Мякушко Галина Костянтинівна,
психолог школи - гімназії № 30 Астани
Есе «Я - Шкільний психолог».
Психолог? Ні, він не чарівник,
Чи не шарлатан, що не чарівник,
Він не святий, що не тяжкий грішник,
Він - людина серед людей.
Озираючись назад, все частіше замислююся, чому я вибрала психологію, хто такий психолог для школярів, що дає моя професія.
Для мене шкільний психолог - це не тільки улюблена професія, це постійний саморозвиток, це моє життя.
Ніколи не замислювалася, ким хочу бути. Завжди хотіла бути корисною людям. Завжди хотіла займатися тим, що до душі. Моя мрія здійснилась! Я - Шкільний психолог!
Завжди з гордістю кажу, хто я за професією, що працюю з дітьми. Мені так подобається їх безпосередність! Їх міміка, жести, манера спілкування! У кожної дитини своя життя, свої особливості розвитку. Так здорово розкривати їх особистість, шукати резерви до їх нових подвигів і перемог. Спілкуватися з ними, як з дорослими, ставитися серйозно до їх дитячих проблем, адже для них це дуже важливо.
Дитинство - це - той час, коли діти вчаться спілкуватися, коли вони визначаються зі своєю роллю і місцем в суспільстві, коли вони стикаються з безліччю труднощів і перешкод. У цей період часто зустрічаються проблеми, які у них не виходить вирішити самостійно, і їм потрібна порада дорослого і досвідченого людини, і не кожен може звернутися до батьків і родичів, особливо тоді, коли проблема полягає в спілкуванні з ними і виникають конфлікти.
Я знаю, що дитячі проблеми корінням сягають у дитячо-батьківські відносини. Саме психолог може гармонізувати відносини між дітьми і їх батьками; навчити кожного дорослого «співпереживати» в світ дитини, розуміти свою дитину і жити, сприяючи і сорадуясь йому.
Можливо наша професія - це професія еколога дитинства, тому що школа - не тільки - то місце, де діти отримують знання, де передаються вміння і навички, ідеали, традиції, а й місце, де розвивається особистість дитини в цілому. Надати підтримку підростаючому людині - це і є моя головна задача і основний зміст роботи. Я думаю, дуже важливо бути поруч з дитиною у важкій ситуації, вчасно підтримати, вселити в нього віру в себе, співпереживати його невдач, радіти успіхам.
Шкільний психолог, як доктор Айболить, до якого приходять вчителі та учні, ділиться своїми проблемами. Він, як дипломат, вислухавши всі сторони, використовуючи свої професійні знання і спираючись на свій досвід, допомагає знайти правильний шлях для виходу з склалося ситуації.
Нехай цю професію багато хто не розуміє, ставлять під сумнів нашу діяльність, бояться слова «психолог». Давайте ми будемо по-іншому називатися, нехай тільки ЙДУТЬ до нас, ми РАЗОМ знайдемо шляхи виходу з важких ситуацій, допоможемо знайти ресурси для життя на новому етапі. Щастя наших дітей приносить і нам багато радості! І приємно жити, усвідомлюючи, що хтось на планеті зрозумів, як стати щасливіше.
Я дуже люблю свою роботу! Не сумніваюся в тому, що я буду любити її і через багато років. Я вірю в те, що шкільна психологія зовсім скоро зміцніє, подорослішає, з'являться нові методи роботи, вийдуть у світ нові закони функціонування психологічної служби. Але найголовніше, змінимося ми. Ми, фахівці, що працюють з дітьми. Ми станемо мудрішими, терпиміше, наберемо досвіду. Скільки цікавого нас чекає попереду, скільки пам'ятних зустрічей і важливих доріг, що ведуть до людських душах!
Мякушко Галина Костянтинівна,
психолог школи - гімназії № 30 Астани
Призер міського конкурсу «Кращий психолог школи»
диплом 2 ступеня