«Собаки вміють міркувати; вони не тільки здатні відчувати любов, вдячність, гнів, страх та ін. а й розуміти похвалу, соромитися, відрізняти жарт, глузування тощо. »
У нас прийнято вважати дресирування і натаску лягавою собаки справою виключно важким, що вимагає маси часу, праці, особливих знань і досвіду. Все це вірно, якщо мисливцеві потрапить не кровна, що не породиста собака, яка успадкувала в цілому ряді поколінь мисливські якості і інстинкт, а який-небудь вимесок, якому треба прищеплювати пристрасть до полювання і стійку, виробляти послух і досвід, які замінять природжену м'якість і мисливську інстинктивну вправність кровної собаки.
Ось чому кожному мисливцю, який бажає отримати справжню насолоду на полюванні, слід, перш за все, домагатися собаки кровної, що походить від хороших польових працівників в цілому ряді поколінь.
Якщо мисливцеві вдасться добути кровного, породистого щеняти у віці до 4 місяців, то дресирування і натаска такої собаки нічого, крім задоволення, не завдасть.
З досвіду кажу, що походження цуценяти від польових працівників має величезне значення. Одна кровность, однак, далеко не гарантує польових якостей, і мисливські інстинкти безсумнівно виродяться і зникнуть у цуценяти, що відбувається хоча і від кровних собак, але в попередніх поколіннях які не працювали в полі, а колишніх тільки кімнатними або виставковими екземплярами. Інстинкти ці можна відродити, це безсумнівно, але це вже зажадає і терпіння, і праці, і часу.
Виховання мисливської собаки повинно починатися з самого раннього часу і має починатися з дресирування. Щеня трьох місяців вже цілком здатний розуміти деякі пропоновані до нього вимоги і підкорятися їм. І ось з цього раннього віку і необхідно почати цуценяті вселяти основні вимоги дресирування. Само собою зрозуміло, що перші уроки повинні бути короткі і не нудними для учня.
Перш, ніж починати говорити про уроки, необхідно зробити кілька попередніх вказівок, виконання яких є обов'язковим, і без яких успіх немислимий.
1. Роздратування наставника безумовно неприпустимо, і якщо він тільки відчує, що починає сердитися, - треба припинити урок і відновити його лише після повного заспокоєння.
2. Навчання, звичайно, не обійдеться без покарань. Покарання повинно складатися з одного-двох ударів батогом, більш-менш сильних, дивлячись але вини і віку собаки, але застосовувати покарання можна тільки при повній впевненості, що собака добре розуміє що пред'являється до неї вимогу і не виконує його виключно за впертістю і небажанню, а аж ніяк не по нерозумінню. Карати можна тільки, будучи абсолютно спокійним, і покарання ніколи не повинно мати характеру биття. Можна тільки вдарити, потім приборкати собаку її провиною і повторити удар. Якщо таке покарання не допомагає, залишається собаку взяти на сворке і покласти на більш-менш тривалий час.
3. Всі накази повинні бути отдаваеми рішучим, але тихим голосом, щоб собака тільки чула наказ. Крик і гучні вигуки псують справу: щеня жваво до них звикає і перестає звертати на них увагу.
4. Накази треба супроводжувати, у міру можливості, відповідними жестами. І так як на полюванні набагато вигідніше легким свистом звернути на себе увагу собаки і знаком показати, що треба робити, то природно необхідно прагнути до того, щоб з часом накази замінити жестами. Жест безшумний і видно на відстані.
5. Всі дії наставника повинні бути спокійні. До собаці не можна підбігати, ніколи не слід її ловити. Поривчастість, роздратування, крики, ловля - лякають собаку, а страх, звичайно, позбавляє її здатності міркувати і розуміти вимогу. Ласка, ласощі, визначеність вимог і наполегливість - ось вірні засоби домогтися успіху.
Починати дресирування треба, граючи з цуценям і привчаючи його до себе. Для цього тримісячного щеняти лаком якимось смачним шматочком, називаючи при цьому на ім'я. Потім, кілька відійшовши, знову називають ім'я цуценя, і коли він, бо вони чули голос, гляне, показують йому шматочок. Він жваво зрозуміє, що за шматочком треба підійти, і, таким чином, в якісь 3-4 дня дізнається свою кличку.
Коли цуценя навчиться вдаватися на кличку, то кличку треба буде замінити ледь чутним свистом і таким же способом привчити цуценя до свисту. Коли він дізнається значення свисту, потрібно перестати закликати його голосом і користуватися для цього тільки свистом. Звичайно, свист завжди повинен бути однаковий і, по можливості, короткий і тихий. Ось про того моменту, коли щеня буде добре знати свист і приходити на нього, і можна власне починати дресирування.
Наріжним каменем всього навчання повинно бути вміння цуценя лягати на першу вимогу. Якщо від собаки вдасться домогтися, що вона за першим наказом, голосом або знаком, буде лягати на тому самому місці, де її цей наказ застане, можна вважати, що половина справи зроблена, і з собакою, як би вона гаряча була, впоратися вдасться .
Наказ лягати можна віддавати коротким і добре чутним словом «лягти» ( «даун»), жестом буде піднята догори завжди одна і та ж рука. Для привчання щеняти лягати треба взяти в праву руку ласий шматочок, і, покликавши цуценя, покласти йому на спину ліву руку. При цьому треба опускати праву руку до підлоги, повторювати «лягти» і з кожним наказом злегка лівою рукою натискати на цуценя до тих пір, поки права рука не торкнеться підлоги, і щеня під напором лівої руки не ляже. Як тільки він торкнеться підлоги, треба сказати «візьми» і дати йому шматочок. Повторювати це треба спочатку рази по три, по чотири і зупиняти урок, хоча б щеня і лягав тільки під зусиллям руки; повторювати урок можна рази по 3-4 в день, значить, все-то він в день займе 12-15 хвилин. Скоро щеня зрозуміє, що для отримання шматочка треба лягати, і тоді вже має змушувати його лягати тільки словом «лягти», без допомоги рук, і нагороджувати шматочком тільки після чіткого виконання наказу. Коли цуценя почне лягати без допомоги лівої руки, по одному наказом, то слово «лягти» необхідно супроводжувати підняттям догори руки і триманням її в повітрі, поки щеня не ляже, а потім і зовсім замінити наказ одним підняттям руки. Для цього треба зловити хвилину, коли щеня дивиться на наставника: підняти руку, і якщо він не зрозуміє, не лягає, то надати «лягти». Якщо він ляже по піднятті руки, то його треба попестити або пригостити і відпустити словом «піди», опустивши руку. Але поки рука піднята, він повинен лежати, і спроби встати треба зупиняти словами «лягти». Привчити цуценя лягати в кімнаті біля себе можна відмінно в тиждень часу, займаючись не більше 12 хвилин в день і беручись за урок рази 4-5. Але, привчивши лягати, аж ніяк не треба кидати цього уроку, а повторювати постійно, і вимагати безумовного виконання. На цьому ґрунтується весь подальший успіх.
Ласощі цуценяті за виконання наказу треба давати, поки він лежить, подовжуючи з кожним уроком час між, тим, як він ляже, і тим, як йому буде дано шматочок. Ні в якому разі не можна дозволяти цуценяті після того, як він ліг, підніматися і підходити за шматочком, а давши шматочок, треба сказати цуценяті «піди» або «йди», звільнивши його цим наказом від необхідності лежати. У міру засвоєння уроку треба вимагати, щоб щеня вставав і йшов тільки після того, як отримає дозвіл словом «піди» або «йди», або як рука буде опущена.
Навчивши собаку лягати біля себе, треба буде віддавати наказ «лягти» на відстані, спершу, звичайно, близькому від себе, щоб мати можливість силою укласти цуценя, а потім, все далі і далі, т. Е. Через кімнату, через двір і т . д. Поступово збільшуючи відстань, слід домагатися, щоб собака лягала при підйомі руки, де б її цей жест ні застав. Якщо собака, виконавши наказ «лягти» на відстані, встане до дозволу то треба взяти її за нашийник, привести на місце, де вона лягла, і укласти, вимагаючи, щоб вона лежала, поки не отримає дозволу піти.
Спершу треба при цьому бути близько цуценя, а потім віддалятися, вимагаючи, щоб собака залишалася лежати. Якщо собака.прі цьому все-таки буде вставати, то доведеться вдатися до прив'язування її до кілочка. Для цього в декількох місцях вбивають майже врівень з землею кілочки з мотузкою і карабинчиком, на який легко було б прихопити собаку, наприклад, карабіном до кільця нашийника, і покликав собаку, укладають її у кілочка і відходять. Спроби встати не вдаються, а накази «лягти» укладають волею-неволею собаку. Коли вона заспокоїться і залишиться лежати, до неї треба підійти, приголубити, відчепити непомітно карабін і словом «піди» відпустити цуценя. До цієї принаймні вдаватися, втім, не доводиться, якщо наставник послідовний, наполегливий, і якщо відстані, з яких віддається наказ «лягти», збільшуються послідовно і потроху.
Привчивши цуценя добре приходити на свисток і лягати в кімнаті, можна взяти його на прогулянку і розширити його освіту приучением ходити на ланцюжку, потім у ноги і йти тільки за наказом. Перед виходом на прогулянку треба привчити цуценя до нашийника і ланцюжку в кімнаті або в обгородженому просторі. Вийшовши на прогулянку, треба спершу взяти цуценя на ланцюжок і, відійшовши кілька кроків, наказати «лягти». Потім відчепити ланцюжок і з наказом «піди» махнути рукою від себе вперед. Щеня кинеться бігти. Давши йому побігати, в ту хвилину, коли він буде більш-менш близько, свиснути, і якщо він прийде, приголубити, пригостити і знову відпустити словом «піди» і жестом вперед. Після двох або трьох парафій на прогулянці треба його покликати і коли він підійде, наказати йому «лягти». Таким чином, збільшуючи з кожною прогулянкою вимоги, легко взяти собаку в руки. Коли вона буде добре підходити на свисток, можна буде привчити її йти у ноги. Для цього треба взяти на ланцюжок і, при пориві її вперед, відсмикнути злегка зі словом «назад» або «до ноги». Треба стежити, щоб собака завжди йшла з одного боку і краще зліва. Звичайно, спершу прогулянки у ноги повинні бути короткі і подовжуватися поступово.
Привчивши ходити на ланцюжку, можна привчити ходити без неї у ноги тим же способом, якщо ж собака без ланцюжка буде тікати, то доведеться прив'язати сворке і кинувши її, волочитися за собакою, наступати на неї в разі поривів вперед. Місяців 5-6 щеня уже.будет прекрасно йти на свисток, лягати і лежати за наказом, ходити у ноги і відправлятися вперед не інакше, як за наказом.
Домігшись усього цього, легко буде розробити у цуценяти пошук (човник). Для цього треба буде відвести цуценя з дороги на луг і, відпустивши його, йти за ним. Давши йому зробити кілька кроків, різко свиснути, і коли він обернеться, різким рухом руки (якщо правої, то вправо, а якщо лівої, то вліво) вказати напрямок і самому рухатись у напрямку руки. У більшості, випадків щеня відразу мимоволі кидається за вказаним напрямом. Цей маневр повторюють спершу не часто, щоб не набриднути учневі, а потім все частіше і систематичне. Коли цуценя добре навчиться коритися руці, його вже в рівні, по можливості, проміжки часу отсвістивают і змушують змінювати напрямок так, щоб він йшов зигзагами по ламаній лінії вперед перед наставником вправо і вліво, по можливості, на рівні проміжки. Спочатку, щоб зацікавити цуценя і дати йому зрозуміти вигоду слухняності руці, що вказує напрямок, можна розкидати ласі шматочки м'яса і направляти цуценя так, щоб він натикався на них, тут же можна повторювати урок «лягти» і урок «візьми».
Такий поступової підготовкою до 8-місячного віку дуже легко навчити цуценя йти на свист, у ноги, лягати на будь-якому місці і змінювати напрямок ходу за наказом. Це все, що потрібно для натаски, і при твердому засвоєнні щеням цих обов'язків, натаска не надасть ніяких труднощів, так як стійка у кровної, що походить від польових виробників, собаки з'явиться сама собою, а утримати собаку від гонки дичини і інших вад буде більш, ніж просто.
Немає ніякого сумніву, що натаску найкраще починати з меленим Бекас і дупел, де вони є, а при відсутності хороших боліт по білій куріпки. Місця, в яких водиться ця дичину, широкі, в більшості випадків відкриті і дають можливість легко стежити за собакою. Болотяна дичина і біла куріпка менше біжать, ніж глухарі і тетерева.
Виходячи в поле, треба покласти цуценя, погладити і послати «вперед» з командою «піди, шукай» і надати собаці шукати. Якщо вона кинеться по прямій вперед, її треба відкликати і направляти її пошуки перед собою. Напавши на слід, собака встане. Ось тут-то і знадобляться всі попередні уроки.
Якщо собака стала щільно, то треба, не поспішаючи, підійти до неї, та надіслати її вперед, погладжуючи і пильно стежачи за нею. Велику службу може тут послужити довга сворка з мотузки в мізинець завтовшки. Більш тонка захльостується, може поранити ноги собаки, а товста важка. Цю сворке треба, підійшовши до собаки і непомітно для неї, взяти в руки. Посуваючись поступово вперед, собака підійде нарешті, настільки близько до дичини, що та злетить. У самий момент зльоту треба коротко і різко крикнути «лягти». Собака, пам'ятаючи цю команду, мимоволі ляже, і її залишиться тільки утримати на місці. Тоді треба собаку повернути на місце і укласти. Поклавши її, треба дати їй заспокоїтися і потім послати шукати, але ні в якому разі не за направленням, куди полетіла птиця. Це необхідно, щоб собака абсолютно твердо засвоїла собі, що кидатися за дичиною вона не сміє. Надіславши її у зворотний бік, треба слідом за цим змінити напрямок непомітно для собаки, і якщо не попадеться дичини на шляху, підвести її проти вітру до перемістити дичини. Повторенням описаного уроку і вичерпується натаска на перших кроках.
Коли собака навчиться відшукувати дичину і буде твердо стояти за неї, то слід почати відкликати її від стійки, і якщо собака не піде від стійки, для цього треба знову користуватися сворке; повернулася собаку слід приголубити, почастувати і знову послати, стежачи за тим, щоб вона прямо йшла до місця стійки і не відволікалася б в пошук. (Відмінною підготовкою до цього уроку може служити отзиванне цуценя ще у віці 4-6 місяців від їжі і від розкиданих по кімнаті і знайдених ним шматочків).
При зльоті птиці безумовно необхідно вимагати, щоб собака лягала. Повинна вона буде лягати і при пострілі. На урок, коли передбачається почати стрілянину, багато зручніше брати помічника і його змушувати стріляти, а самому стежити за собакою.
Розробкою пошуку, хорошою розумної стійкою, правильної, аж ніяк не нескінченно повільної підведенням до дичини, відходом від стійки і лежанням при зльоті та пострілі і закінчується натаска, що забезпечує хорошу, красиву і успішну роботу собаки.
Можна навчити ще собаку подавати дичину і рапортувати (анонсувати), але це вже розкіш.
Втім, розумна, кровна собака, добре відходить від стійки, з роками в більшості випадків сама здогадується до рапорту.
Найбільш поширеним пороком мисливських собак є зриви зі стійок і гонитви (При такому нещасті, навіяна ще цуценяті безумовна необхідність лягати по слову «лягти» послужить величезну службу. Якщо собака добре знає цей свій обов'язок, то впоратися з гонитви або з кидком на дичину не важко ), і в величезній більшості випадків в цьому бувають винні самі мисливці, занадто дорожать здобиччю.
Треба твердо пам'ятати, що з молодим собакою можна стріляти тільки ту дичину, яка піднімається з-під правильної стійки, все ж зриваються на стороні, крім собаки або після її провини, має бути оставляемо без пострілу. Потім, аж ніяк не слід мисливцеві кидатися до дичини, після того, як дичину впаде. Треба пам'ятати про необхідність утримати собаку на місці, укласти і заспокоїти її. Потім послати її знайти вбиту дичину, стати по ній, підійти до неї, дати собаці постояти за убитої і потім вже підняти її.
Смію запевнити, що при такій поведінці мисливця він завжди знайде і вб'є більше і не зіпсує собаки, яка тільки при правильній полюванні може доставити мисливцю справжню насолоду.