Кількісна характеристика ЕА визначалася як різниця між середнім коефіцієнтом успішності відтворення другої і третьої груп слів після інтерференції (Кз) і середнім коефіцієнтом успішності відтворення всіх трьох груп цієї ж серії (Ка):
Емоційна стійкість (ЕУ) визначалася як сума ЕР і ЕА:
Таким чином, обсяг запам'ятовування емоційних слів і його динаміка характеризуються співвідношеннями зазначених показників (ЕР і ЕА). ЕР буде тим вище, чим більше емоційних слів першої групи відтворено після інтерференції (тобто якщо ЕР<0 - высокая, а ЭР>0 - низька), а ЕА буде тим вище, чим менше емоційних слів буде відтворено при пред'явленні другої і третьої групи слів після інтерференції в порівнянні з усією постінтерференціонной серією (тобто якщо ЕА<0 - высокая, а ЭА>0 - низька).
ЕУ - або стійкість до емоціогенним впливів - характеризується тим, що вона велика при невеликих змінах в продуктивності запам'ятовування після інтерференції і швидкому поверненні до фонового рівня продуктивності, ЕУ низька, якщо зазначені показники мають високе значення.
Досліджувалися 55 здорових випробовуваних у віці від 17 до 32 років (з них 15 експертів) і 20 хворих з локальними ураженнями мозку.
4. Когнітивна й емотивні самооцінка базальних емоцій *.
а) Когнітивна самооцінка. Використовувалася модифікована методика Т. Дембо, розроблена в лабораторії А.Є. Ольшанніковой (1977).
Випробуваному пропонувався список, що складається з назв п'яти найбільш часто зустрічаються емоцій і частотна шкала. Потрібно для кожної емоції знайти значення на частотній шкалі по відношенню до самого себе.
Випробуваному давалася така інструкція: "Відзначте на шкалах то місце, яке, на Вашу думку, відображає те, як часто в житті Ви відчуваєте радість (страх, гнів і т.д.)".
Оцінювалися такі емоції: радість, страх, задоволення, гнів, печаль.
Частотна шкала включала наступні шкали: завжди "Я дуже часто, часто, іноді, рідко, дуже рідко, ніколи".
Обробка даних полягала в побудові усереднених гістограм.
б) емотивна самооцінка. Методика складається з 12 шкал семантичного диференціала (див. А.А. Вікторов, 1982), за якими потрібно прошкаліровать ті ж п'ять емоцій, пропонованих раніше.
Піддослідним давалася інструкція: "Вам потрібно рознести по 1 шкалами слова, що позначають емоції, які Вам будуть називатися. Кожне позначення емоції відповідно Вашому відчуттю помістіть ближче до лівого або правого краю кожної шкали. Нагорі над шкалами позначена ступінь кожного якості. На підставі того, як ви відчуваєте, відзначте відповідне для кожного позначення емоцій місце на всіх шкалах ".
Обробка даних полягала в побудові шкальних профілів за такими чинниками: Е - оцінка, Р - сила, А - активність.
Досліджувалося 30 здорових випробовуваних (середній вік 29,5 років) - студенти МГУ, слухачі ФПК, 30 хворих з ураженням діенцефальних області мозку (середній вік - 38,2 року) і 20 хворих контрольної групи: 10 хворих з ураженням області задньої черепної ямки і 10 - з ураженням лобових часток мозку (середній вік, відповідно 40,6 і 33,8 року).
В цілому за допомогою додаткових методик було досліджено 326 здорових випробовуваних і 139 хворих з ураженнями мозку різної локалізації.