Диспут «Про дружбу».
Цілі: виявити уявлення дітей про те, що таке дружба і яким повинен бути справжній друг;
сприяти створенню атмосфери взаєморозуміння і співпраці в процесі спільної діяльності учнів.
Учасники: учні 4-го класу.
Хід диспуту.
-- Хлопці, сьогодні ми поговоримо про те, яким повинен бути справжній друг, постараємося сформулювати правила дружби.
На дошці фраза: «друг-це той, хто ... ..»
Хлопці по черзі висловлюються, хто такий на їхню думку один і кого вони вважають своїми друзями.
--Що таке справжня дружба?
-- Як вона проявляється?
-- Яким повинен бути справжній друг?
-- Радощі й тривоги бувають в дружбі?
-- Що значить дружити добре?
«Дружба- безкорислива стійка приязнь.»
В.И.Даль в своєму визначенні дружби на перше місце ставить безкорисливість. Це означає, що ти дружиш з людиною не для того, щоб він тобі щось хороше зробив, подарував, позичив і т.д. не тому, що тобі це вигідно.
Ти дружиш з людиною тому, що він близький тобі, близькі його інтереси, погляди. Є, звичайно, хлопці, які вибирають собі друзів за «красиві очі». Вміє людина красиво і модно одягатися, є у нього іграшки-буду з ним дружити, ні-не буду. У таких хлопців ніколи не буде справжніх друзів. А без друзів людина не може бути щасливою.
2. Обговорення вірші А. Барто «Потрібно друг», оповідання І. Турчина «Дружба».
-- За яким принципом дівчинка вибирала собі друзів?
-- Чи можна назвати таких друзів справжніми?
-- Чому Сергій назвав спочатку своїм другом Васю, а потім Борю?
-- Чи вміє Сергій дружити?
3. Обговорення понять «друг», «приятель», «товариш».
- Як ви розумієте кожне з цих слів, ніж вони схожі і чим різняться?
4. Робота в групах.
1) Якими якостями повинен володіти справжній друг?
Проводиться гра «Ромашка».
Кожній групі лунає по кілька пелюсток. На кожному з них хлопці повинні написати по одному головному, на їх погляд, якості, без якого дружба відбутися не може.
Потім результати зачитуються і прикріплюються до серединки ромашки.
2) Кожній групі дається за прислів'ям. Потрібно пояснити її зміст.
Без біди одного не дізнаєшся.
Друг пізнається в нещасті.
З хорошим товаришем веселіше при удачі, легше в біді.
Недруг підтакує, а друг сперечається.
Дружба дружбу ворожнечу, а іншу кинь.
3) Обговорення проблемних ситуацій в групах.
-- Твій друг не зробив домашнє завдання і просить у тебе зошит, щоб списати. Твої дії.
-- Твій друг вживає погані слова і вирази.
-- Твій друг робить поганий вчинок, і про це дізнаються всі, в тому числі і ти.
-- Твій друг погано вчиться і тобі забороняють з ним дружити.
-- Твій друг не вміє грати в волейбол і підводить команду.
-- Твій друг пропонує тобі вчинити погано.
-- Твій друг зробив щось погане, а покарання отримуєш ти.
-- Твій друг не хоче, щоб ти ще з кимось товаришував.
-- Ви з другом поссорілісь.Твоі дії.
-- Якщо у тебе немає одного, то кого ти вибереш в друзі? (Відмінника; хорошого і доброго учня, який буде тобі в усьому підкорятися; тобі все одно як він вчиться, аби був добрим, чесним, справедливим).
5. Питання класу. Прийняття правил дружби.
-- Чому розпадається дружба?
-- З яких причин це відбувається найчастіше?
-- Як зберегти дружбу?
Правила дружби.
1. Допомагай товаришеві, якщо вмієш робити щось, навчи його. Якщо товариш потрапив в біду, допоможи, ніж можеш. Умій співпереживати товаришеві не тільки в горі, а й в радості.
2. Намагайся виручити товариша. Поділися з ним цікавими книжками, іграшками, шкільним приладдям - всім, що могло б допомогти другу.
3. Зупини одного, якщо він робить щось погане. Добре дружити-значить говорити один одному правду. Чи не ябедничай! Якщо один в чомусь не правий, скажи йому про це перший.
4. НЕ сварися з товаришами, які не сперечайся через дрібниці, старайся грати і працювати дружно, що не зазнавайся, не заздри, а вмій радіти чужим успіхам. Якщо вчинив погано, не соромся признатись і виправитися.
Правила вивішуються в класному куточку.
Одного разу Вася виніс на подвір'я пожежну машину. Підбіг до Васі Сергій.
-- Ми друзі! Пограємо разом в пожежних.
-- Давай, - погодився Вася.
Сергій витягнув губи, погув і помчав двором, тягнучи за собою на мотузочці машину.
Підбігли інші хлопці.
-- Ми теж пожежні.
Сергій затулив машину від хлопців.
--Я Васін друг! І я один буду в його машину грати.
Образилися хлопці і пішли.
Наступного ранку Боря приніс у двір паровоз з вагончиками.
Підбіг до нього Сергій.
-- Я твій друг! Ми друзі! Пограємо разом в машиністів.
-- Давай, - погодився Боря.
Стали вони грати. Прийшов Вася.
-- Чи не приймемо, - сказав Сергій.
-- Чому? Здивувався Вася. Ти ж мій друг. Ти ж сам вчора говорив.
-- То-- вчора, - сказав Серёжа.-Учора у тебе пожежна машина була. А сьогодні у Борі паровоз з вагонами. Сьогодні я з ним дружу.
ДИСПУТ «Про дружбу».
(Для учнів 4-го класу)
Підготувала і провела
Вчитель початкових класів
Середньої школи № 1 м Острови
Кабатчікова Тетяна Миколаївна.
Диспут «Про дружбу». Цілі: виявити уявлення дітей про те, що таке дружба і яким повинен бути справжній друг; сприяти створенню атмосфери взаєморозуміння і співпраці в процесі спільної діяльності учнів
Тема класної години: «Без друзів мене чуть-чуть ...»