Почався новий навчальний рік, а з ним, крім радості від зустрічі з друзями, малюка можуть чекати проблеми. Як це не сумно, але число школярів, які зазнають труднощів з навчанням, зростає з кожним роком. За даними з різних джерел від 10 до 20% всіх учасників стикаються з труднощами в дитячому садку або школі, не дивлячись на цілком нормальний рівень інтелекту і відсутність порушень з боку зору та слуху.
У вашої дитини погано виходить оволодіти словом і письмом? Не поспішайте вішати на нього ярлики, можливо питання тут не тільки в бажанні та вмінні, мова може йти про набагато більш серйозні проблеми - малюк фізично не в змозі опанувати необхідними навичками нарівні з усіма. Сьогодні ми хочемо розповісти вам про дислексії і дисграфії.
Дислексія - вид специфічного порушення навчання. Виражається в нездатності до оволодіння навичкою читання при збереженні загальної здібності до навчання. Має неврологічну природу: у людей, які страждають на дислексію певні зони мозку функціонально менш активні, а також існують зміни в структурі мозкової тканини.
Дисграфія - нездатність (або складність) опанувати листом при нормальному розвитку інтелекту. У більшості випадків дислексія і дисграфія спостерігаються у дітей одночасно, хоча у деяких вони можуть зустрічатися і окремо. При дисграфии порушується написання за фонетичним принципом, в результаті чого виникає велика кількість специфічних помилок, що спотворюють звуковий склад слова.
розпізнаємо проблему
Дітки з проблемами дислексії або дисграфії, як правило, нічим не відрізняються від звичайних дітлахів, нарівні з іншими вони товариські, допитливі, цікавляться новим і заводять друзів.
У дошкільному віці виявити недугу повністю не можна. проте помітити схильність - цілком реально. Дислексія і дисграфія купуються в ранньому віці і часто зустрічаються в поєднанні. Виникають вони на тлі порушення усного мовлення. проблем з пам'яттю і увагою. Ще одна зона ризику - двомовні сім'ї і дітки-лівші.
Завдання батьків. якщо ще в дошкільному віці ви помітили у дитини затримку або загальне недорозвинення мови, обов'язково обговоріть це питання з фахівцем. Не ігноруйте логопедичні заняття. Дислексію і дисграфию не можна перерости, а раннє корекційна навчання дозволить мінімізувати дефект. Без корекції дитина буде все більше відставати від своїх однолітків, а труднощі будуть виникати у всіх сферах навчання.
Складнощі виникають найчастіше в початкових класах школи. коли діти пізнають процес написання букв алфавіту.
Дитина-дісграфіков абсолютно щиро не помічає, що він пише зайву паличку в букві «М» або регулярно забуває хвостик у букви «Ц». А схожі по зображенню «Т» і «Г» або «А» і «Л», взагалі можуть здаватися йому однаковими.
Через порушення уваги і пам'яті малюк повільно і з великими труднощами засвоює досить простий навчальний матеріал.
Залежно від обстановки в колективі і професіоналізму вчителя така дитина може стати об'єктом для дитячих глузувань. а викладач просто готовий махнути на нього рукою. Погані оцінки, невдачі в навчанні і відчуття, що у нього нічого не виходить, погіршує психологічний стан школяра. у нього страждає самооцінка, формуються комплекси і повністю пропадає інтерес до навчання.
Психолог Наталя Компанієць розповідає. «Подібні порушення досить сильно травмують дитячу психіку. Не дозволяйте собі або вчителю соромити сина або дочку за безграмотність, вчіть правильно реагувати на критику оточуючих дітей, вселяйте в дитини віру у власні сили ».
Діагностуємо ознаки порушення
Якщо у вашого маленького школяра виникають проблеми на уроках читання або письма, це зовсім не означає, що він страждає на дислексію або дисграфией.
Вступивши до школи, багато діток роблять помилки. і це нормально, адже вони тільки вступають на пут знань. Ваша дитина може повільно і з трудом читати. не дуже добре запам'ятовувати, а його зошит з письма може бути вельми далека від ідеалу каліграфії.
Батькам важливо розуміти істотну різницю між першокласником, який зазнає труднощів і дитиною, що страждають на дислексію або дисграфией.
Полягає вона в тому, що помилки звичайного другокласника швидше механічні. або ж він допускає їх від неуважності. Також його помилки можуть видозмінюватися. наприклад, пропустивши букву в певному слові один раз, наступного разу дитина навряд чи пропустить саме її.
Помилки дитини з дислексією і дисграфією - постійні, регулярні, стабільні і однакові. Наприклад, скільки б ви не говорили, що слово «корова» пишеться через всі букви «о», дитина буде завжди писати його як «карова».
Здорова дитина з допомогою батьків і педагогів гарантовано поліпшить свої результати, а малюки діслектік або дісграфіков за допомогою освоєння звичайної шкільної програми зробити цього не зможуть. Вони докладають великих зусиль, намагаючись якомога краще виконувати навчальні завдання, але часто результати не відповідають кількості витраченого часу.
Більше інформації про захворювання ви можете знайти тут.
Які ще ознаки повинні викликати занепокоєння мами і тата?
- Дитина, читаючи, сприймає слова ізольовано, не пов'язує їх з іншими словами в реченні.
- Вживає слова неточно, не знає значення багатьох звичайних слів.
- Неправильно погоджує рід, число і відмінок в словосполученнях, наприклад, говорить «красивий пісня» або «дівчинка сказав».
- Порушено звуковимову, дитина пише так, як вимовляє.
- Чи не використовує великі літери.
- Пише букви отзеркаліть або перевертає їх догори дригом.
- Насилу запам'ятовує граматичні правила, не застосовує їх на практиці.
- Пропускає, переставляє місцями або вставляє зайві склади і літери в словах.
- Спотворює структуру слова, замінює голосні літери на приголосні.
- Разом пише і вимовляє багато слів або ділить їх неправильно.
- Чи не використовує пом'якшення приголосних.
- Пропускає слова в реченні.
- Не вміє визначати межі речення в тексті, багато пропозиції пише разом.
Виявили 3-4 ознаки у дитини? Час вирушати до фахівця - логопеда або психолога.
Крім професійної допомоги від фахівця, батькам також не варто сидіти, склавши руки. Чим вони зможуть допомогти? Наприклад, разом з дня на день освоювати поняття пір року, днів тижня, зібрати конструктор з деталей. Щоб дитина краще освоїв поняття «геометричні фігури» шукайте з ним схожі предмети в кімнаті і на вулиці. Збагачуйте словниковий запас дитини, терпляче, раз по раз, пояснюйте значення слів, вчіть вживати їх правильно, грайте в розвиваючі ігри.
Пам'ятайте, що дітки-дислексик і дісграфіков часто володіють неординарними здібностями і можуть досягти грандіозних успіхів. наприклад, в музиці, акторській майстерності або живопису. Не дарма серед відомих діслектіков такі особистості як Леонардо да Вінчі, Володимир Маяковський, Том Круз, Кіра Найтлі, Кіану Рівз, Мерилін Монро, Квентін Тарантіно, Лів Тайлер, Ентоні Хопкінс, Стів Джобс, Дастін Хоффман, Шер, Деніел Редкліфф, Голдберг, Федір Бондарчук, Стівен Спілберг, Томас Едісон, Нельсон Рокфеллер, Генрі Форд, Агата Крісті, шведський король Карл XXVI і принцеса Вікторія.
Впевнені, якщо ви вчасно допоможете своєму малюкові, він теж обов'язково доб'ється запаморочливих успіхів, якими буде радувати своїх улюблених батьків!