Діловий російську мову

сполучення приголосних

1. Визначте, як вимовляються поєднання приголосних в наступних словах. Покажіть це за допомогою транскрипції [чн] або [шн].

  1. булочна
  2. вербувальний
  3. пляшковий
  4. ялинковий
  5. гірчичник
  6. покоївка
  7. цегляний
  8. тренувальний
  9. гоночний
  10. молочний
  11. вершковий
  12. дріб'язковий
  13. іграшковий
  14. яблучний
  15. пральний
  16. троечних
  17. серцевий
  18. порядна
  19. навмисне
  20. яєчний

2. Вставте пропущені букви в таких словах і правильно скажіть їх:

  1. безвозм. але
  2. прілого. ний
  3. навчаючи. нік
  4. веліковозра. ний
  5. жало. ЛІВИЙ
  6. вужа. ний
  7. сові. ЛІВИЙ
  8. хва. ЛІВИЙ
  9. самочу. віє
  10. безвит. ний
  11. межзве. ний
  12. злагодити. ний
  13. ціле. ний
  14. вихваляючись. ство
  15. я. тва
  16. я. жавного
  17. тяго. ний
  18. вла. ний
  19. кре. ний (шлях)
  20. че. ний

Синтаксичні норми російської мови

1. Визначте, правильно чи неправильно побудовані пропозиції.

  • а) Гірський ланцюг тягнеться зі сходу на захід, що складається з безлічі хребтів.
  • б) Прочитавши подібну наклеп, у мене затремтіли руки.
  • в) Горький народився в Нижньому Новгороді і проводить дитинство на берегах великої ріки.
  • г) Як писала мати Раскольникову, що Дуня готова на все, щоб допомогти братові.
  • д) Щоб поправити свої по шатнувшіе справи, панове нерідко продавали крепост них слуг.
  • а) У столиці вони ходили в музеї, театри, концерти.
  • б) Господиня зняла зі столу валізу і відсунула його в бік.
  • в) Власники ділянок вносять в казну горо да земельний податок, який встановлює відповідно до законодавства.
  • г) Командир покликав хлопчика і сказав, що ми беремо тебе в загін.
  • д) Тому що я знав про його приїзд, я зміг підготуватися до нього.
  • а) Обидві спортсменки, які виступають на вчорашніх змаганнях, отримали призи.
  • б) Я хотів би відзначити, до чого призводить необережність дітей і підлітків, катаючись на льоду, хоча лід ще не міцний.
  • в) спричи няє чимало творів, присвячених темі люб-ви, в світовій літературі.
  • г) Найбільша найулюбленіша ге Роїна Толстого - Наташа Ростова.
  • д) Ця зустріч Рогожина і князя Мишкіна не принесла йому нічого хорошого.
  • а) На столі у Манілова лежала книга, відкрита на одній і тій же сторінці і яку він ніколи не читав.
  • б) Образ Петра з'являється в багатьох произве дениях Пушкіна, захоплюючись і оцінюючи його.
  • в) Збір ная Молдови виступала в Харкові на чемпіонаті світі по самбо серед юнаків та молоді.
  • г) Коли написавши останній рядок, я з полегшенням зітхнув.
  • д) Саша не міг підняти очі на одного, хоча він був не винен.

2. Визначте правильні і неправильні випадки керування та узгодження.

  • а) В області розробки комп'ютерних програм довгі роки першої була США.
  • б) Він не злочинець, він зграя нещасним жертвою обставин, що склалися.
  • в) Противник мав явну перевагу над нашими військами.
  • г) Два інфаркту підірвало його здоров'я.
  • д) У своїй промові оратор вказав про ці недоліки.
  • а) Пережиті їм страждання наклали відбиток в його душі.
  • б) Ми бачимо, які думки і страждання мучило серце поета.
  • в) У повісті розгортаються події, про можливість яких читач і уявити не міг.
  • г) Ряд детективів Рекса Стаута переведені на російську мову.
  • д) Відповідь учня показує про його хорошою під готуванні.
  • а) У цьому році ми вирушили відпочивати на Карпати.
  • б) Потрібно вміти розрізняти друзів від ворогів.
  • в) Характеристика на учня була підписана класним керів водієм.
  • г) Кілька дітей виходять зі школи.
  • д) Де сяток яєць лежать на столі.

3. Визначте, де допущені помилки при вживанням ванні дієприкметникових оборотів. Правильна відповідь про значьте знаком (+), неправильний - знаком (-).

  • а) Він йшов по дорозі, засунувши руки в кишені. ()
  • б) Гу ляя по лісі, так добре дихається. ()
  • в) Склавши іспити, він поїхав в Москву. ()
  • г) Не по собі ставало, читаючи цю книгу. ()
  • д) Раз збрехавши, хто тобі повірить. ()
  • а) Проїжджаючи повз станцію, у нього загубився валізу. ()
  • б) Здаючи книгу до друку, ми обговорили варіанти про ложки. ()
  • в) Мені стало дуже сумно, подивившись цей сюжет. ()
  • г) Не претендуючи на теоретичне узагальнення, книга цінна своїм матеріалом. ()
  • д) Почувши цю му зику, у мене виникло враження. ()
  • а) пофарбували підлогу, у мене залишилася фарба. ()
  • б) Роблячи вправу, він перекладав англійські слова. ()
  • в) Рас що стала з одним, їй стало сумно. ()
  • г) Гуляючи вздовж моря, ми слухали шум прибою. ()
  • д) Знаючи його харак тер, ми не сподівалися на хорошу зустріч. ()

Лексичні норми російської мови

  • а) Нарешті піднявся тамада і підняв тост за ювіляра.
  • б) Долонею руки він повільно гладив дитину по голові.
  • в) У спорті велике значення відіграє наполеглива тренування, витримка, наполегливість.
  • г) У годину пік поїзда метро наповнені пасажирами до відвала.
  • д) Увійшовши в автобус, не забудьте сплатити за проїзд.
  • а) Місцеві аборигени радо зустріли подорожі ників.
  • б) Чаша його терпіння нарешті лопнула.
  • в) Ця дівчина зробила на всіх дуже прекрасне впечатле ня.
  • г) Зараз вітчизняні виробники намагаються здешевити вартість товарів.
  • д) Це була хоробра думку.
  • а) Розтин річок ще більше збільшило рівень води.
  • б) На цій вечірці він і почав до неї флірт вать.
  • в) Він мені з апогеєм розповідав про це.
  • г) Ціле літо працювали вони на своїй родючій землі, віз деливая урожай.
  • д) Далеко від Батьківщини з глибиною відчуваєш свою відповідальність за те, що відбувається вдома.

2. У завданнях на лексичну сполучуваність відзначте знаком «+» правильні варіанти і знаком «-» - неправильні.

Завдання підвищеної труднощі

1. Вставте пропущені букви. Вживайте наведено ні поєднання слів у формі родового, творитель ного і прийменникового відмінків.

1090 воро. их коней; 606 банок СБІ. ой туш. нки;

986 грам (ів) Негашев. ой вапна; 2408 батогів. их з верби кошиків.

407 полотняних хусток; 287 Потримайте. их автомобіл лей;

3005 грам (ів) свежемороже. их ягід; 550 подстро л. их качок;

90 непуга. их звірів.

2. Визначте, за якою ознакою об'єднані слова, знайдіть «зайве» слово.

Рагу, бра, купе, леді, таксі.

Салямі, какао, лобі, резюме.

Комюніке, шимпанзе, кенгуру, кава.

Сани, салямі, вершки, лещата.

Заспівувала, плакса, актриса, сирота.

3. Вставте пропущені букви. Утворіть коротку форму прикметників, що стоять в дужках.

  1. Його маж. рний тон був (штучний) та ш. кіровал нас.
  2. Смак нашого друга був (вишуканий): всім ласощів він вважав за краще ч. Рний хліб.
  3. Фотограф- стаж. р дуже (легковажний): він зіпсував всю полон ку.
  4. Всім виробам цього ювеліра (властивий) особ ли вий «шовковий» блиск.
  5. Тон розмови був надзвичайно (щирий).

4. Які з наведених слів є однокорен ними?

  1. Вплутувати, роздоріжжі, безодня, заплутування, пушинка, розпухлий, обплутати, витріщати, заплутаність, спут нік, пущій, гармата, припухати, сплутування, упутать.
  2. М'який, м'якуш, пом'ятий, пом'янути, пом'якшувач ний, вм'ятина, полова, намякнуть, м'ятний, некруто, бунтівний, обм'якати, зм'якшувати, нявкати, сум'яття.
  3. Доторкнутися, стосуватися, неухильний, косити, ви кіс, зіткнення, косарка, Костеві, костюм, ка сание, щодо, стикатися, косатка, каструля, півники.
  4. Досолювати, сіль, солонуватість, сало, квача, квача, присаливать, санчата, салют, посол, вислати, сланець, солоність, солончак, посольство, соловей, солод, посолиться проживати, соління.

Схожі статті