призначення тесту
Методика дає можливість, узагальнивши відповіді всіх членів групи, визначати рівень її розвитку, а також порівнювати між собою різні групи.
Інструкція до тесту
Вам пропонується ряд тверджень, які охоплюють найрізноманітніші аспекти взаємин в первинній групі. Членам групи потрібно оцінити, якою мірою кожне із запропонованих для оцінки тверджень характерно для даної груп. Давати оцінку слід на підставі одного з чотирьох варіантів:
- а - дане твердження повністю відповідає характеру відносин, що склалися в нашій групі;
- б - дане твердження в загальному характерно для нашої групи;
- в - дане твердження лише в незначній мірі може бути застосовано до нашої групи;
- г - дане твердження не характерно для системи відносин, що склалися в нашій групі (у нас все навпаки).
тестовий матеріал
- У нашій групі головний критерій цінності людини - його ставлення до праці, до колективу.
- У нашій групі новачок швидше за все не відчує себе чужаком, а зустріне доброзичливість і привітність.
- У нашій групі немає цапів-відбувайлів і улюбленців.
- Члени нашої групи не пройдуть байдуже повз чиєїсь біди, їм чужа мораль "моя хата з краю".
- Дух безкорисливості і взаємодопомоги відрізняє нашу групу.
- Кожен з нас досить ініціативний, щоб в разі необхідності взяти на себе відповідальність за якусь справу.
- Для нас неприйнятний принцип "Своя сорочка ближче до тіла".
- Успіх кожного з нас щиро радує всіх і ні у кого не викликає заздрості.
- Більшість з нас завжди може поступитися особистим заради спільної справи.
- Наша група зазвичай не чекає вказівок, ініціативи їй не позичати.
необхідно зареєструватися
Щоб побачити матеріал цілком, вам необхідно зареєструватися або увійти на сайт.
Обробка і інтерпретація результатів тесту
Обробка даних може здійснюватися двома способами. Перший спосіб полягає в диференційованому кількісному підрахунку і зіставленні буквених знаків (А, Б, В, Г).
- Переважання відповідей по п. А свідчить про те, що група, згідно з думкою її членів, може бути віднесена до колективу,
- по п. Б - до середнього рівня розвитку,
- по п. У - до низького рівня розвитку,
- по п. Г - до групи номінального або корпоративного типу.
Другий спосіб полягає в перекладі буквених відповідей в бали за наступною схемою:
Після визначення загального сумарного результату проводиться його співвіднесення з рівнем розвитку малої групи. З досвіду діагностики та оцінки динаміки малих груп, отриманим кількісним даними відповідають такі рівні групового розвитку (Л.И.Уманский. А.Н.Лутошкін):