Девіантна (відхиляється) поведінка - непродуктивно, деструктивно чи
характерно для більшості людей, викликає схвалення оточуючих і призводить до
нормальної адаптації. В цілому воно адекватно ситуації, продуктивно, хоча може бути
позбавлене індивідуальності. З точки зору математичної статистики нормально все те,
що зустрічається часто, тобто не рідше, ніж в 50% випадків.
Слідуючи за Л.С. Виготським, необхідно визнати, що норма являє собою
абстрактне поняття деякої середньої величини найбільш окремих випадків і не
зустрічається в чистому вигляді, а завжди з деяким домішком ненормальних форм.
Поведінка, що відхиляється характеризують:
Духовні проблеми - відсутність або втрата сенсу життя, несформовані
моральні цінності, скорочені вищі почуття (совість, відповідальність,
чесність), внутрішня пустота, блокування самореалізації.
Деформації в ціннісно-мотиваційній системі особистості - девіантні
цінності, ситуативно-егоцентрична орієнтація, фрустрированность потреб,
внутрішні конфлікти, малопродуктивні механізми психологічного захисту.
Емоційні проблеми (тривога, депресія, негативні емоції, труднощі
розуміння і вираження
Проблеми саморегуляції і - порушення здатності ставити цілі і досягати
їх досягнення; неадекватна самооцінка, надмірний або недостатній самоконтроль,
низька рефлексія, малопродуктивні механізми виходу зі стресу, низькі адаптивні
можливості, дефіцит позитивних ресурсів особистості.
Когнітивні спотворення - дисфункціональні думки, стереотипи мислення,
обмежені знання, міфи, забобони, неадекватні установки.
Негативний життєвий досвід - негативні звички і навички, девіантною
досвід, ригідні поведінкові стереотипи, психічні травми, досвід насильства.
4.Теорія девіантної поведінки
Основні підходи до пояснення девіантної поведінки.
пристосування »як реакцію на аномическое напруга в різних формах адаптації:
конформність (Конформность - зміна в поведінці або думці людини під впливом реального чи уявного тиску з боку іншої людини або групи людей), інновація (підпорядкування цілям суспільства, але не засобам їх досягнення), ритуализм (мета відкидається як недосяжна, але слідування традиціям
4 (2) .Теоріі девіантної поведінки
Теорія структурної напруженості
Теорія структурної напруженості пояснює багато правопорушення розчаруванням особистості. Зниження життєвого рівня, расова дискримінація та багато інших явищ можуть привести до девіантної поведінки. Якщо людина не займає міцного положення в суспільстві або не може досягти поставлених цілей законними способами, то рано чи пізно виникають розчарування, напруженість, людина починає відчувати свою неповноцінність і може використовувати девіантні, незаконні, методи для досягнення своїх цілей. Теорія напруженості показує людину, що розривається між можливістю і бажанням, коли бажання бере верх. У цій теорії є і слабкі місця. З її позицій важко пояснити, чому скоюють злочини люди із забезпечених середніх і навіть вищих верств суспільства, чому бувають розтратниками банкіри.
Теорія уподобань, диференційованого спілкування. Всі ми 4. (3) Теорії девіантної поведінки маємо тенденцію проявляти симпатію або навіть любити тих, до кого відчуваємо прихильність. Коли ми сильно прив'язані до кого-небудь, то прагнемо зберегти гарну думку про нас. Така конформність допомагає зберегти вдячність і повагу до нас, захищає нашу репутацію. Добре, якщо таке оточення - нормальні люди, а якщо ні?
Прихильники цієї теорії розрізняють первинне і вторинне девіантну поведінку. Первинне - поведінка особистості, яке дозволяє навісити на людину ярлик злочинця. Вторинне - це поведінка, що є реакцією на ярлик. Будучи затаврованими як злочинці, люди часто свідомо підтверджують це. Ярлик девианта: злочинець, алкоголік, повія - завжди обмежує офіційні можливості людини. Йому важче влаштуватися на роботу, встановити міжособистісні відносини. Ярлик злочинця впливає на уявлення людини про саму себе. Ми часто бачимо себе такими, якими бачать нас інші, і чинимо відповідним чином.
8.Завісімое поведінку, його концепції
8. (2) Залежний поведінку, його концепції
-релігійне деструктивна поведінка
10.Суіцідальное поведінку: поняття і типи
Самогубство, суїцид (від лат. «Себе вбивати») - це умисне позбавлення себе життя. Ситуації, коли смерть заподіюється особою, яка не може усвідомлювати свої дії або керувати ними, а також в результаті необережності суб'єкта, відносять не до самогубств, а до нещасних випадків. В наші дні суїцидальну поведінку не розглядається як однозначно патологічний. У більшості випадків це поведінка психічно нормальної людини
Суїцидальна поведінка - усвідомлені дії, що направляються уявленнями про позбавлення себе життя. У структурі розглянутого поведінки виділяють: - власне суїцидальні дії; - суїцидальні прояви (думки, наміри, почуття, висловлювання, натяки)
Суїцидальні дії включають суїцидальну спробу і завершений суїцид. Суїцидальна спроба - це цілеспрямоване оперування засобами позбавлення себе життя, що не закінчилося смертю. Спроба може бути оборотною і безповоротною, на- спрямованої на позбавлення себе життя або на інші цілі. Завершений суїцид - дії. завершення летальним результатом. Суїцидальні прояви включають в себе суїцидальні думки, уявлення, переживання, а також суїцидальні тенденції, серед яких можна виділити задуми і наміри. Пасивні суїцидальні думки характеризуються уявленнями, фантазіями на тему своєї смерті (але не на тему позбавлення себе Життя як самовільного дії), наприклад: «добре б померти», «заснути і не прокинутися». Суїцидальні задуми - це більш активна форма прояву суїцидальності. Тенденція до самогубства наростає в формі розробки плану: продумуються способи, час і місце самогубства. Суїцидальні наміри з'являються тоді, коли до задуму приєднується вольовий
10 (2) .Суіцідальное поведінку: поняття і типи
компонент - рішення, готовність до безпосереднього переходу у зовнішню поведінку. Період від виникнення суїцидальних думок до спроб їх Реалізації називається пресуїцидом. Тривалість його може обчислюватися хвилинами (гострий пресуицид) або місяцями (хронічний пресуицид). У випадках тривалого пресуицида процес розвитку внутрішніх форм суїцидальної поведінки чітко проходить описані вище етапи. При гострих пресуїциді послідовність не виявляється і можна спостерігати появу суїцидальних задумів і намірів відразу ж
Суїциди поділяються на три основні групи: істинні, демонстративні і приховані.
Істинний суїцид направляється бажанням померти, не буває спонтанним, хоча іноді і виглядає досить несподіваним. Такому суїциду завжди передують пригнічений настрій, депресивний стан або просто думки про відхід з життя. Причому оточуючі такого стану людини можуть не помічати. Іншою особливістю істинного суїциду є роздуми і переживання з приводу сенсу життя.
Прихований суїцид (непряме самогубство) - вид суїцидальної поведінки, що не відповідає його ознаками в строгому сенсі, але має ту ж спрямованість і результат
Це дії, що супроводжуються високою ймовірністю летального результату. Більшою мірою це поведінка націлене на ризик, на гру зі смертю, ніж на відхід з життя. Такі люди вибирають не відкритий відхід з життя «за власним бажанням», а так зване суицидально обумовлене поведінка. Це і ризикована їзда на автомобілі, і заняття екстремальними видами спорту або небезпечним бізнесом, і добровільні поїздки в гарячі точки, і вживання сильніших наркотиків, і самоізоляція.
Психологічна допомога має два провідних напрямки. Це психологічна превенція (попередження, психопрофілактика) і психологічна інтервенція (подолання, корекція, реабілітація) Розглянемо докладніше псих. превенції
ВООЗ (Всесвітня організація охорони здоров'я) пропонує виділяти первинну, вторинну і третинну профілактику.
Первинна профілактика спрямована на усунення несприятливих факторів, що викликають певне явище, а також на підвищення стійкості особистості до впливу цих факторів. Первинна профілактика може широко проводитися серед підлітків.
Завдання вторинної профілактики - раннє виявлення і реабілітація нервово-психічних порушень і робота з «групою ризику», наприклад підлітками,
рок-груп. Робота з підлітками може бути організована також на вулиці, для чого в ряді країн існує підготовка підлітків-лідерів, які проводять відповідну роботу. В цілому даний підхід виглядає досить ефективним.
5.Агрессівное поведінку як вид девіації
У сучасній психології терміну «агресія» надають більш універсальне
значення. Йдеться про такий стан, яке може включати в себе не тільки пряме
напад, але і загрозу, бажання напасти, ворожість. Стан агресії може бути
зовні яскраво виражено, наприклад, в забіякуватості, грубості, «задерикуватості», а може бути
більш «прихованим», маючи форму прихованого недоброзичливості і озлобленості. зовні
удавана агресивної реакція може бути насправді не такий, наприклад, коли
дитина, як то кажуть, «дає здачі».
«Психологічний словник» під редакцією Зінченко пропонує наступне
визначення: «агресія - мотивоване деструктивна поведінка, що суперечить нормам
і правилам співіснування людей у суспільстві, що завдає шкоди об'єктам нападу
(Живим і неживим), приносить фізичний збиток людям або
що викликає у них психологічний дискомфорт (негативні переживання, стан
напруженості, страху, пригніченості) ».
КЛАСИФІКАЦІЯ ВИДІВ агресії:
Гетероагрессія -спрямованість на оточуючих: вбивства, зґвалтування, нанесеніепобоев, погрози, образи
Аутоагресія - спрямованість на себе: самознищення аж до самогубства, саморуйнівної поведінки, психосоматичні захворювання
Інструментальна агресія - відбувається як засіб достіженіярезультата: спортсмен, який добивається перемоги, стоматолог, що видаляє больнойзуб, дитина, голосно требующійотматері, щоб вона купілаемуігрушку тощо.
Цільова (мотиваційна) агресія - виступає як заздалегідь спланована дія, мета якого - нанесення шкоди або збитку об'єкту: школяр, який образився на однокласника і
5 (2) .Агрессівное поведінку як вид девіації
побив його, чоловік, спеціально нецензурно сваряться дружину та ін.
Поділ по відкритості проявів
Пряма агресія Направляйте безпосередньо на об'єкт, що викликає роздратування, тривогу або збудження: відкрите хамство, застосування фізичної сили або погрози розправи та ін.
Поділ за формою прояву
Експресивна - проявляється невербальними засобами: жестами, мімікою, інтонацією голосу і пр. У таких випадках людина делаетугрожающую гримасу, махає кулаком або погрожує пальцем вбік супротивника, голосно вивергає ненормативну лексику
Фізична - пряме застосування сили для нанесення морального і фізичного збитку супротивникові
Фактори, що впливають на агресивну поведінку: 1. Фактор сім'ї 2. Фактор вулиці 3. Символічний фактор
Через відсутність повноцінного Над-Я не існує і ніяких внутрішніх вимог, які б викликали почуття провини. Хоча є інтелектуальне розуміння наслідків поведінки, емоційне розуміння відсутня. Миттєве задоволення важливіше, ніж
загроза невдоволення в майбутньому.
поведінка може мати активно-агресивну форму (злобно-садистичний), в інших - пасивно-паразитичну (яка експлуатує)
11.Концепція формування суїцидальної поведінки
батьків, наприклад депресивність, можуть виступати фактором суїцидальної динаміки.
- зниження інтересів або задоволення від діяльності, зазвичай приємною; -відсутність реакції на діяльність (події), які в нормі її викликають; - пробудження вранці за два (або більше) години до звичайного часу; - зовні виражена психомоторна загальмованість або ажитація; -заметное зниження (підвищення) апетиту; - зниження ваги; -заметное зниження лібідо; - зниження енергії; - підвищена стомлюваність.
Додатково до соматичних називаються психологічні ознаки: зниження самооцінки; безпричинне відчуття самоосуду; надмірне і 11 (3) .Концепція формування суїцидальної поведінки
неадекватне почуття провини; повторювані думки про смерть, суїцидальну поведінку; нерішучість.
А. Е. Личко [13, с. 78] зазначає зв'язок між типом акцентуації характеру підлітка і суїцидальних поведінкою. Так, суїцидальні демонстрації в 50% випадків поєднуються з істероїдним ( «артист, демонстративний»), нестійким (безвольні, неслухняні, неприйняття норм), гіпертімним (швидкий) типами, а замаху - з сенситивним (лякливість, боязкість) (63%) і циклоїдним (життєрадісні, товариські) (25%) типами. Е. І. Личко відзначає надзвичайно низьку суїцидальну активність шизоїдів. (Растройство особистості, відхід у себе, в фантазії) практично не схильні до замахів і суїцидів астенічний, гіпертімний, нестійкий типи підлітків.
краще. альтернативними формами
активності визнані: пізнання (подорожі), випробування себе (походи в гори, спорт з ризиком), значуще спілкування, любов, творчість, діяльність (в тому числі професійна, релігіознодуховная благодійна).
П'ята форма - організація здорового способу життя. Вона виходить з уявлень про особисту відповідальність за здоров'я, гармонію з навколишнім світом і своїм організмом. Уміння людини досягати оптимального стану і успішно протистояти несприятливим факторам середовища вважається особливо цінним. Здоровий стиль життя передбачає здорове харчування, регулярні фізичні навантаження, дотримання режиму
Шоста форма - активізація особистісних ресурсів. Активні заняття підлітків спортом, їх творче самовираження, участь в групах спілкування та особистісного зростання, арттерапія - все це активізує особистісні ресурси, в свою чергу забезпечують активність особистості, її здоров'я і стійкість до негативного зовнішнього впливу.