Цілісна оцінка профілю
Знаючи особистісні особливості і характеристики станів, які визначаються окремими шкалами, а також з огляду на їх вплив один на одного можна перейти до цілісної оцінки профілю. В першу чергу профіль повинен розглядатися через призму установки обстежуваного на процедуру тестування що виявляється співвідношенням шкал достовірності і висотою їх показників.
Повинні насторожувати згладжені профілі, в яких контрастують з їх змістовний бік шкали виявляються майже на однаковому рівні, а показники шкали К або L досить високі. При високому F висота профілю може бути пов'язана з різними причинами, наведеними раніше однак в будь-якому випадку профіль буде загострений і завищений, що необхідно брати до уваги при інтерпретації.
При підвищенні в межах нормативного розкиду 1-й і 3-й шкал з відносно низькою 2-й і без значного підйому профілю за іншими шкалами слід звернути увагу на показники L і К. Якщо вони підвищені (вище 60 Т. або більш ніж на 7 Т вище шкали F), то швидше за все мова йде про тенденції випробуваного "показати себе в кращому світлі", про прагнення до заперечення будь-яких труднощів і проблем, про встановлення на поліпшення результатів, про спробу дати "наднормальні" відповіді і підкреслити свою дружелюбність , конформність, альтруїзм, в той час як насправді пов про може бути лише фасадом, за яким ховаються різні проблеми і інший характер У таких досліджуваних іноді і за шкалою "?" може виявитися досить високий показник. Інтерпретація такого профілю зводитися до констатації наявності установки на відповідність нормативності, профіль (особливо якщо він за чотирма - п'яти шкалами втоплений) розцінюється як "гіпернормальний". Обстеження варто повторити.
У достовірному профілі інтерпретація проводиться відповідно до загальних правил, при цьому характеристика 3-й шкали поглинає властивості 1-й. так як емоційна яскравість її ознак нівелює стриманість, яка відображається 1-ю шкалою. Лише переважання 1-й над 3-й на 5 Т і більше дає підставу орієнтуватися на інтерпретацію 1-ї шкали.
Поєднання 1-й з підвищеними (або високими) 2-й, 6-й. 7-й, 8-й і 0-й при низькій 9-й відображає проблему пригніченою ворожості і характерно для так званого "виразкового типу особистості" відрізняється педантизмом, догматичним стилем мислення, підвищеною дратівливістю, дистантной, вимогливістю як до себе, так і до іншим в питаннях моралі, боргу, відповідальності. При високої старанності, принциповості і чесності в роботі, вони виявляють дріб'язковий деспотизм в контактах вузького кола, потайливі, незграбні і скуті в спілкуванні, тон висловлювань повчальний, зовнішня жорсткість поєднується з внутрішньо відчутним напругою і ранимою по відношенню до середовищним впливів.
Високі показники 2-ї шкали, що поєднуються зі значним підвищенням 1-й і 3-й, які знаходяться в соподчиненной по відношенню до 2-ї шкалою позиції, а також підвищеними 7-й і 8-й при зниженій 9-й, свідчать про вираженому емоційному дискомфорті, труднощі адаптації хронічного характеру і найчастіше бувають пов'язані з невротичним розвитком. Зовні поведінка таких людей не кидається в очі як відхиляється від норми. але внутрішня дисгармонія позначається в постійно відчувається індивідом напрузі, зниженому настрої з невпевненістю в собі, почуттям несчастливости, заниженою самооцінкою, переважанням мотивації уникнення неуспіху, низькою мотивацією досягнення. 5-а шкала по-різному впливає на тип реагування в чоловічих і жіночих профілях, а 8-я набуває різних значень в залежності від інших показників профілю.
Ціна, яку "платить" особистість за відповідність вимогам соціуму. може бути досить високою.
Якщо "Я" індивіда руйнується тиском соціуму і не відбувається самореалізація особистості (не задовольняються потреби, не реалізуються здібності), то відбувається невротизація. відбивається в профілі переважанням гіпотімно, гальмування рис. Якщо ж баланс порушується в зв'язку з ослабленням самоконтролем в сторону спонтанної самореалізації, то зіткнення інтересів самостверджуються особистості з вимогами соціуму знаходить своє відображення в поведінкових реакціях, що виявляються в профілі переважанням гіпертімних ознак. Ціна цього дисбалансу в основному оплачується труднощами соціуму. Якщо і той і інший механізми утримання балансу задіяні одночасно, то ми спостерігаємо реалізацію психосоматичного механізму. проявляється фізичними розладами різного роду.
Поєднання різноспрямованих тенденцій. тобто показників як гіпотак і гиперстенической властивостей, виявляє змішаний тип реагування. при якому висока потреба самореалізації поєднується з настільки ж високим самоконтролем і тенденцією до оттормажіваніі, стримування поведінкових реакцій. В цьому випадку виявляються перекритими канали як невротичного, так і поведінкового відреагування, що позначається на загальному перенапруженні і проявляється соматизація внутрішнього конфлікту, тобто психосоматичних варіантом дезадаптації. мішенню якого виявиться найбільш слабка ланка тієї чи іншої функціональної системи організму людини.
Показники 1-й і 3-й шкал вже несуть в собі характеристики змішаного типу реагування, незалежно від решти структури профілю, так як відображають проблему пригніченою ворожості. Їх присутність в профілі як правило виявляє змішаний тип реагування, а інші показники профілю - лише додаткова інформація. Визначивши надійність отриманих даних і той ракурс, який дозволяє через призму виявлених у випробуваного установок розглядати сам профіль, після того, як виявлено загальний тип реагування, слід звернути увагу на ступінь адаптованості особистості. Втоплений профіль може бути результатом нещирості відповідей (про це скажуть шкали достовірності), але може також свідчити про певну гіпоемотівності випробуваного, про млявості його реакцій, про знижений рівень мотивації досягнення, про звуженому діапазоні інтересів.
Нормальна, гармонійна особистість може проявлятися показниками лінійного профілю, в якому все властивості врівноважені і жодне з них не виражено більш яскраво, ніж інші. Але врівноваженість може проявлятися і збалансованістю різнонаправлених тенденцій при підвищених показниках, що створює грунт для певної напруженості внутрішньо суперечливого особистісного патерну; однак зовні зусилля, ціною яких особистість досягає самокомпенсации, можуть бути непомітні або проявлятися вкрай рідко Тому в профілі який знаходиться на верхній межі норми або злегка його перевищує, виявляється прикордонне між нормою і патологією стан - будь це повсякденні труднощі акцентуйованої особистості або загострення особистісних особливостей в об'єктивно складної ситуації.
Розуміння стоять за цими показниками проблем має спиратися на співвідношення шкал, які виявлятимуть гіпостенічний, стеніческій або змішаний тип реагування, на характеристики різних шкал і їх взаємний вплив один на одного, посилює чи послаблює стоять за ними тенденції. У високо розташованому профілі при інтерпретації нас цікавлять в першу чергу піки, що виносять контур профілю за межі норми. Вони визначають стан випробуваного і показують рівень особистісної дезінтеграції, виявляючи структуру провідного синдрому, ступінь вираженості емоційної напруги, афективної насиченості переживань обстежуваного Чим більше виражені піки і чим менше супутні підйоми шкал, що відбивають протилежні даному піку тенденції, тим більше підстав говорити про усталеною структурою відносини випробуваного до ситуації, що склалася, про хронічно протікає психічної дезадаптації, а також про дефіцит компенсаторних ресурсів лич ності. Навпаки плаваючий профіль, в якому більшість шкал розташовано вище верхньої межі норми, свідчить про стан загального стресу в якому задіяні різні захисні механізми і напружені множинні компенсаторні функції психічної діяльності. спрямовані на нівелювання дезадаптації І хоча при цьому психічна напруженість збільшується, прогностично такий профіль більш перспективний в плані нормалізації стану, особливо якщо мова йде про психогенні прикордонних розладах.
У той же час помірно підвищені профілі (65-75 Т), що поєднують в собі різноманітність шкал. відображають вираженість різноспрямованих тенденцій, можуть бути результатом невротичного (якщо переважають шкали гіпостеніческого регістра) або патохарактерологического (якщо превалюють стенические ознаки) розвитку. При цьому супутні провідним піках підвищення є відображенням компенсаторної напруженості вторинних захисних механізмів. Всі ці нюанси стають цікавими для тих фахівців, які вже мають досвід роботи з даною методикою.
Інтерпретація отриманих даних до певної міри підлягає обговоренню з випробуваним або тими особами, від яких залежить доля обстежених При цьому необхідно пам'ятати, що будь-яка на перший погляд приємна характеристика, також як інші надмірно суворі епітети, являють собою досить однобічну інтерпретацію того чи іншого феномена Кожне особистісне властивість діалектично і має як "лицьову" так і "зворотний бік медалі". Характеристики, які виявляються тією чи іншою шкалою, несуть в собі різне смислове навантаження і по-різному можуть розглядатися в контексті особистісних і суспільних відносин, у сфері професійної діяльності. Упертість і педантизм одночасно несуть в собі такі позитивні якості, як стійкість інтересів і змагальність: підвищена тривожність поряд з острахом в прийнятті рішень проявляється совісністю і емпатійни в стосунках з оточуючими, і т д.
У зв'язку з цим при інтерпретації слід звернути особливу увагу на те. щоб опис профілю не носило характеру відкликання про поганих і хороших якостях індивіда і не зашкодило людині в очах оточуючих. а також не знизило його самооцінку. оскільки позитивна самооцінка є одним з неодмінних умов нормального існування особистості: тим більше це умова повинна дотримуватися в контактах психолога з обстежуваних, яку б форму ці контакти не приймали.
Мимоволі пригадуються рядки з щоденника юної Анни Франк, трагічність життя якої важко перебільшити: "Не дивлячись ні на що, я все-таки вірю що люди в глибині душі дійсно добрі". Нерідко стеничностью переростає в агресію і що виявляється в жорстких вчинках або висловлюваннях, є проявом гіперкомпенсаторних реакцій по-своєму нещасливої людини. При цьому люди рідко замислюються над тим, що їх жорсткість часто може виявлятися в відношенні ні в чому не винних людей як неотреагірованние захисна реакція на образу, що виходить із зовсім іншого джерела. Слід завжди мати на увазі, що у кожного "поганого" людини внутрішня картина власного "Я" - позитивна. а своїм поганим вчинкам він завжди знаходить виправдання. Якщо ж картина "Я" зводиться до образу "поганого" або нікчемного людини, то такі переживання можуть призвести до аутоагресії. тобто, до суїцидальних тенденцій. Для плідної співпраці з обстежуваних (а саме це необхідно психологу, для того, щоб його робота приносила позитивні результати і професійне задоволення) в процесі обговорення отриманих результатів потрібно дотримуватися наступне непорушне правило: необхідно зберігати досить високу самооцінку людини. так як це неодмінна умова його нормального існування. Так стверджував відомий всьому світу гуманності психотерапевт Карл Роджерс. Це підтверджується і накопиченим у вітчизняній психології досвідом. При цьому слід пам'ятати, що завищена, але нестійка самооцінка імпульсивних, збудливих акцентуантов або психопатичних особистостей також підпорядковується цим правилом, так як за цим часто ховається невпевненість в собі і невміла спроба приховати власні комплекси, а агресивність носить гіперкомпенсаторний характер.
Етика психологічного дослідження передбачає, що отримані дані повинні служити інтересам обстежуваного людини і не приносити йому шкоди. В іншому випадку, довіру, виявлену обстежених особою по відношенню до психолога, буде невиправдано або повністю підірвана, а сама психологія в очах людей дискредитована.
Психодіагностика - тонке і двосічна зброя, вона багато чого може - тому і необхідна, але тому ж і небезпечна. Тільки той, хто відповідально ставиться до безперервного підвищення своєї професійної майстерності, суворий і вимогливий до себе та інших при виборі не тільки інструменту тестування, а й засобів реалізації його ефекту, здатний по-справжньому допомогти людям і удостоїтися честі носити ім'я "інженера людських душ" від науки .
При самій майстерної інтерпретації слід пам'ятати, що, крім супутніх будь-якого дослідження 10% недостовірних профілів. в яких мотиваційні спотворення визначаються шкалами достовірності, як правило, зустрічаються не менше 2% формально достовірних, але, завдяки хитромудрості обстежених, недостатньо щирих або надуманих профілів, які лунають в даному разі дисонансом по відношенню до даних інших психологічних методик і спостерігається об'єктивної реальності. Такі профілі можуть зустрічатися при обстеженні осіб з досить високим інтелектом в ситуації, коли результати тестування можуть мати особливе значення для їх подальшої долі.
Поєднання об'єктивно існуючих проблем з симулятивно тенденціями (сюрсімуляція, тобто тенденція до симуляції у справжнього хворого, який при цьому себе таким не вважає) проявляється такими контурами профілю, в яких можна угледіти порушення закономірностей декларованої патології. Так, реально пережите стан психогенного стресу, відбите в профілі у вигляді ознак, відповідних за гостротою характеристикам емоційно збереженій особистості, при спробі симулювати шизофренію може переплітатися з штучно вкрапленнями показниками емоційної холодності, аутичності.
З огляду на характер вимоги вербальних методик, слід завжди пам'ятати про те, що вони можуть спровокувати у випробуваного досить витончену захисну реакцію на процедуру обстеження. Тому, спираючись на дані тільки методики СМІЛ (або іншого варіанту ММРI) не слід розраховувати більш ніж на 75% достовірність. Надійність психологічного тестування підвищується, якщо використовується батарея тестових методик. Особливо ефективне використання вербальних методик в поєднанні з невербальними.
Прекрасним доповненням до ММРI є метод колірних виборів (адаптований варіант колірного тесту Люшера), міокінетіческая психодіагностика Світу-і-Лопеса, метод портретних виборів Сонді, мальований апперцептівний тест РАТ, Роршах-тест. Не всі з них є методами досить формалізованими і стандартизованими, але психологічне дослідження завжди було і залишиться до певної міри мистецтвом, а методика - всього лише інструмент, який тільки в умілих руках сприяє ліплення образу особистості. Сувора стандартизація, збільшуючи надійність методу, одночасно зменшує зону дослідницького пошуку, залишаючи за рамками експерименту значна кількість варіацій особистісних паттернів, що не увійшли в структуру математичної моделі методики.
Найменш стійкі індивідуально-особистісні характеристики дітей та підлітків. Недостатньо контрольовані і стійкі ці характеристики у 16 - 20-річної молоді. Тому дані методики СМІЛ, що описують досить об'єктивну картину суб'єктивного "Я" людини, необхідно зіставляти з тим, що виявлять невербальні тести, спрямовані на виявлення неусвідомлюваних тенденцій. Прекрасним доповненням до тесту СМІЛ, в основному розкриває внутрішню картину індивідуального "Я", є: метод портретних виборів МПВ, заснований на модифікації тесту восьми потягів Сонди, метод колірних виборів МЦВ (адаптований восьмицветовой тест Люшера), а також мальований апперцептівний тематичний тест РАТ ( модифікація Тематичного апперцептивного тесту Мюррея).