Консультація для педагогів
Значення розваг для дошкільнят. Вимоги до їх організації і проведення
Розваги - це яскраві і радісні події в житті дітей дошкільного віку.
Підготовка і проведення розваг служить моральному вихованню дітей: вони об'єднуються загальними переживаннями, у них виховуються основи колективізму; твори фольклору, пісні і вірші про Батьківщину, про рідну природу, праці формують патріотичні почуття; участь у святах і розвагах формує у дошкільників дисциплінованість, культуру поведінки. Розучуючи пісні, вірші, танці, діти дізнаються багато нового про свою країну, природі, про людей різних національностей. Це розширює їх кругозір, розвиває пам'ять, мова, уява, сприяє розумовому розвитку.
Святкова атмосфера, краса оформлення приміщення, костюмів, добре підібраний репертуар, барвистість виступів дітей - все це важливі фактори естетичного виховання.
Участь дітей в співі, іграх, хороводах, танцях зміцнює і розвиває дитячий організм, покращує координацію рухів. Підготовка до розваг здійснюється планомірно і систематично, не порушуючи загального ритму життя дитячого саду. Якщо вихователь добре знає дітей, їх інтереси, індивідуальні особливості, він вміє кожен день перебування дітей в дитячому садку зробити для них радісним і змістовним.
В основі кожного розваги лежить певна ідея, яка повинна бути донесена до кожної дитини.
У дитячому садку склався цікавий досвід роботи з проведення вечорів розваг. Вони організовуються не рідше одного разу в 10 днів в кожній групі в другій половині дня.
За характером участі в них дітей і дорослих ці вечори діляться на три види:
1. Вечори розваг, підготовлені силами дорослих для дітей.
2. Вечори, підготовлені силами дітей.
3. Змішані вечора розваг, в яких беруть участь і дорослі, і діти.
За формою організації вечора розваг діляться також на кілька типів: видовищного характеру, концерти та тематичні вечори, дитячої самодіяльності, вечори-забави та спортивних розваг.
Різноманіття варіантів вечорів розваг, створюваних творчістю самих вихователів, наповнює кожен з них неповторним своєрідністю.
На вечорах видовищного характеру інсценуються знайомі дітям казки, читаються оповідання, вірші, звучать пісні. Силами дітей старших груп може бути підготовлена лялькова постановка. У ній охоче беруть участь навіть боязкі діти, хоча вони зазвичай соромляться виступати. Адже в цьому випадку вони знаходяться за ширмою. Участь в таких спектаклях робить їх більш сміливими, впевненими і товариськими.
Під час вечорів-концертів організовується серйозне слухання дітьми музики. Проводяться вони в основному в старших групах. Наприклад, концерт на тему «Осінь» може бути проведено так: діти на прохання вихователя роблять осінні замальовки. Потім за ними проводиться концерт. Теми концертів можуть бути самими різними: «Ми - дружні хлопці», «Без праці не проживеш», «Політ на Місяць», «Весна, весна на вулиці», «Корній Чуковський» і ін.
Різноманітність вечорів розваг дозволяє чергувати їх, наповнюючи дитяче життя цікавими і радісними подіями.
Окреслюючи той чи інший вечір розваг, вихователь разом з музичним працівником продумує і здійснює підготовку до нього (робота з дітьми, виготовлення необхідних атрибутів і оформлення і т. Д.).
Старший вихователь - Сугробова М.Л.