У дитячої творчості є одна важлива особливість; увага приділяється процесу, а не результату. Це означає, що важлива сама творчская діяльність і створення чогось нового, при тому, що цінність створеного відступає на другий план. Однак, якщо дорослий відзначає оригінальність і незвичайність творчої роботи дитини, той відчуває великий душевний підйом. Творчість дітей нерозривно пов'язане з іграми, і, часом, між процесом творчості і грою немає межі. Творчість є обов'язковим елементом гармонійного розвитку особистості дитини, в молодшому віці необхідне, в першу чергу, для саморозвитку. У міру дорослішання, творчість може стати основною діяльністю дитини.
Вплив творчої діяльності на повноцінний розвиток особистості дитини
Творчість - це спосіб самовираження, пізнання світу і формування власного погляду на речі.
Уява - ще одне поняття, без якого не можливо творчість. Притаманне тільки людині, уява дає можливість створення нового шляхом переробки минулого досвіду. Виготський стверджував, що найбільш повноцінно ця психічна особливість проявляється у дорослих, отже, дітям потрібно забезпечувати всі умови для розвитку уяви - тільки так людина може нормально розвиватися.
Для того, щоб повноцінно розвивати творчу діяльність дитини, йому потрібно отримувати якомога більше яскравих вражень, досвіду, відкриттів.
Дитина, досвід вражень якого бідний, не зможе, навіть, уявити собі картину, яку буде описувати педагог - будь то опис історії, взаємовідношення героїв, зовнішність, або об'ємна фігура. Саме в такі моменти проявляється цінність творчості для загального розвитку.
Творчий дитина зможе вирішити будь-яку проблеми, так як його мислення буде вийде за рамки типового сприйняття. Фундаментом творчої діяльності є творче мислення і активну уяву.
Як же допомогти малюкові розвивати творче мислення і активну уяву:
- Дарувати дитині нові враження, збагачувати його оточення предметами, які будуть підігрівати його інтерес до досліджень.
- Створювати умови для проявів талантів дитини і його творчих навичок.
- Схвалювати будь-які творчі починання, створюючи доброзичливу атмосферу.
- Дозволяти дитині задавати питання і висловлювати особисті ідеї і думки, спілкуватися на різні теми.
- Давати можливість пробувати все нове на практиці.
- Показувати на своєму прикладі рішення задач творчим шляхом.
При здійсненні процесу творчості, дитина відчуває цілу гаму позитивних емоцій, як від процесу діяльності, так і від отриманого результату. У процесі творчості долається страх дітей помилитися, зробити не так, як треба, що істотно сприяє розвитку сміливості і свободи дитячого сприйняття і мислення. Все це розвиває фундаментальну потребу бути активним суб'єктом життя, пізнавати і перетворювати світ. Таким чином, творча діяльність сприяє оптимальному і інтенсивному розвитку вищих психічних функцій, таких, як пам'ять, мислення, сприйняття, увагу. Останні, в свою чергу, визначають успішність і досягнень дитини.