Уже місяць як в інформаційному просторі республіки не вщухає хвиля дискусій про вивчення башкирської мови. Ця історія з року в рік обговорюється в уфимской мережевий тусовці. Але в цьому році в «хрестовий похід» проти другої державної мови республіки, крім сумнівних маргіналів, включилися Рособрнадзор і Прокуратура, а також значна частина «фейсбучной» публіки. Башкирська громадськість в більшості своїй слідом за чиновниками воліла заховати голову в пісок.
Не плутати державний і рідний
25 травня Прокуратура і Рособрнадзор за підсумками спільної перевірки направили подання в багато шкіл республіки і на ім'я глави РБ. Вони звернули увагу, що викладання деяких предметів ведеться з порушеннями державних стандартів і законодавства. При цьому мало хто, власне, бачив тексти цих уявлень, але все взялися говорити про те, що обов'язкове викладання башкирської мови тепер поза законом.
У чому суть проблеми? Є два варіанти вивчення башкирського. Башкирська мова можна вивчати як державний (обов'язковий для вивчення як другу державну, але не в тому обсязі, як рідна) і як рідний (рідними також можуть бути багато мов народів Башкортостану - тут існує варіативність). Якщо батьки не вибирають до вивчення башкирський як рідний, то викладання башкирського як державного залишається.
Оскільки немає ніякої обов'язковості в вивченні башкирського як рідного, то не варто сумніватися, що нинішня інформаційна атака на нього йде саме як на другу державну. Схожа проблема є і в Татарстані, але у нас вона ускладнена тим, що немає чіткого регулювання в республіканських законодавчих і підзаконних актах. В результаті башкирський як державна мова виявився чомусь в варіативної частини навчальних планів. Звідси виникли протиріччя вже з федеральними стандартами (ФГОС). Багато років чиновники від освіти, замість того щоб вирішувати всі проблеми на законодавчому та нормативному рівні, просто брали вольові рішення. Але зараз, коли свій голос подали наглядові органи, Міносвіти РБ замовкло.
При цьому батьки в деяких елітних школах почали відмовлятися від башкирської мови, а окремі ЗМІ займалися відвертим підбурюванням, покроково розповідаючи, як можна відмовитися від навчання башкирському мові як державній і як рідного (тут є варіативність). У підсумку - напружена тиша: директора налякані, а вчителям башкирського вже почали видавати повідомлення про скорочення годин.
І глуха оборона тих, хто повинен відповідати - методично, на вищому рівні, роз'яснюючи всі пункти того, що розбурхало громадськість.
«Злили» мову або Рустем Хамітова?
Глава РБ, напевно, найменше хоче бачити себе в ролі «могильника» башкирської мови як державної. І в інтерв'ю «Ехо Москви» Рустем Закиевич чітко висловив свою позицію: «Є корінне населення і є башкирський мову, який ми, власне кажучи, як влада, зобов'язані оберігати, зберігати і забезпечувати умови, щоб він створювався і не зникав, скажімо так. Це політична позиція ».
Керівники організації в особі панів Ішемгулова і Азнаева були не дуже добре знайомі з суттю питання, тому вважали за краще його віддати на відкуп запрошеним гостям і співробітникам апарату. Ті не підвели і не забули поміркувати про все на світі, презентувати свої нові книги, навчальні факультети, але тільки не згадали про подання прокурора РБ на ім'я глави республіки. За чотири години порожній говорильні ми почули лише кілька мають сенс пропозицій. Доктор історичних наук Олена Сулейманова помітила, що в ситуації, що склалася не можна звинувачувати прокуратуру або федеральне законодавство. Вони, навпаки, дають широкі можливості для вивчення державних мов. Але для цього необхідно місцевим чиновникам сподобитися на створення адекватної регіональної нормативної бази та освітніх стандартів. До слова сказати, за останні роки республіка не випустила жодного підручника зі спеціалізованим грифом навчально-методичного об'єднання!
Оплесками зустріли питання громадського діяча, письменника Гузалия Сітдиковой: «Чому писати відповіді віддано на відкуп директорам шкіл і чому питання мови повинен вирішувати Всесвітній Курултай башкир, а де державні органи влади?».
Цими ж питаннями задалися і вчителя. Директор 158-ой гімназії Гульназ Ахмадіева запитала з сумом: «А чому так пізно? Ми ж думали, що ви нам допоможете ... ». Такий же гостре питання задала і вчитель башкирської мови в російській школі Альфия Юсупова. «Ми - вчителі башкирського і їх сім'ї - перетворилися в жертв», - намагалася вона донести свій біль до голови Аміра Ішемгулова і зама Вельміра Азнаева. Ті сиділи з байдужими обличчями, тому як їх метою було затвердити заздалегідь написане рішення.
Наш колега Раміль Рахматов після засідання зазначив, що або керівництво Виконкому ВКБ підставляє Рустем Хамітова, або «зливає» башкирський мову.
- Говорили ні про що, чому не підтримали інтерв'ю Рустема Закиевич? Чого вартий один пасаж Аміра Ішемгулова про те, що немає загрози державній мові? Є відчуття, що вони готують башкирську громадськість до відмови від статусу мови.
Про те, що ці припущення мають підстави, кажуть факти того, що напередодні засідання співробітники апарату ВКБ обдзвонювали учасників і вмовляли їх не згадувати імені Рустем Хамітова. Прозвучала навіть фраза: «Він тепер не Президент РБ, на відміну від Президента Татарстану, а глава регіонів - не гарант Конституції і мови».
Ось такі от вони записні захисники башкирської мови ...
«Ці суперечки нам тільки на руку»
А що Міносвіти? Міністр Гульназ Шафікова, робота якої оплачується державою в обсязі близько 330 тис. На місяць, з чарівною посмішкою відповідає:
А називати прокурорські перевірки, страх директорів і вчителів, бурхливі дискусії, засідання громадських і тепер уже політичні проблеми просто «спорами» - це вже точно не рівень державного діяча і міністра освіти. Це слабка позиція чиновника, який явно підводить голову регіону Рустем Хамітова.
На нашу думку, в першу чергу треба розібратися з протиріччями на юридичному рівні.
Можливість вибирати підручники для вчителів, підвищення їх кваліфікації в інших регіонах, постійний обмін досвідом.
А зараз - проведення круглого столу з учителями, які викладають башкирський в російських школах. Круглий стіл на найвищому рівні, із залученням фахівців з Татарстану та інших регіонів зі схожими проблемами.
Питання вивчення мови - це не містечкова проблема. Збереження і розвиток мов народів - це основа нашої державності.
Пов'язані теми і персони