Лідер класу завжди уважно стежить за новенькими, вловлюючи з їх боку сигнали лояльності або протиборства і чітко на них реагує. Він зайняв провідне становище в класі не для того, щоб їм ділитися «з ким завгодно».
Вивчення обстановки передбачає наступні етапи:
- можливість залучення хуліганів і старшокласників для покарання опонентів;
- інтелект (позиціонування себе як найрозумнішого в класі, зрозуміло лідером така дитина може стати лише в благополучних школах);
- ініціативність (постійна генерація нових ігор і розваг);
- добробут батьків (надає можливість свого оточення іноді торкнутися красивого життя).
2. З'ясування особливостей відносин лідера зі своєю свитою і іншим класом.
В оточенні лідера потрібно зрозуміти, хто буде стояти з ним «до кінця» (таких людей завжди одиниці), а хто буде не проти перекинутися до нової «висхідній зірці».
Серед «нейтральних» потрібно знайти тих, хто незадоволений поточним розкладом сил у класі і «чинною владою». Цих осіб потрібно залучати до числа своїх союзників.
З «ізгоями» поки зв'язуватися не варто. Час їх «визволення» настане пізніше.
Після того, як оперативна обстановка вивчена, можна переходити безпосередньо до захоплення лідерства.
Схема протистояння усталеній лідеру складається з наступних кроків.
1. Формування ядра нової команди (створення власної свити).
На даному етапі ваша дитина щільно спілкується з «нейтральними» членами класу, поступово стаючи для них власним лідером (методика досягнення цього була описана раніше).
Ті діти, які активно вступають в суперечки з вашою дитиною, і намагаються відвернути увагу оточуючих на себе, в цю кампанію не допускаються.
2. Підготовка захисту на випадок силового варіанту розвитку подій.
Тут завдання вашої дитини - зібрати всю свою команду разом і домовитися про «колективну оборону». Якщо в школі або на вулиці нападають на одного члена групи - то вся група повинна прийти на допомогу.
Крім цього, корисно буде обмінятися інформацією про те, у кого з дітей є знайомі старшокласники і хулігани - кого можна буде залучити на допомогу, якщо стане «зовсім жарко».
Отже, лобі сформовано. Переходимо до підриву влади старого лідера.
3. Руйнування ліній взаємодії: лідер - свита, лідер - клас.
Руйнування згуртованості команди супротивника може бути досягнуто за рахунок провокування боротьби за роль «першого хлопця» між чинним лідером і найбільш амбітними членами його свити. Це легко здійснити, натиснувши на самолюбство, яке і так поранено їх вимушеним підлеглим становищем.
Одночасно ведеться робота з перетягування членів почту старого лідера на новий центр впливу: «Чому ти за ним всюди ходиш? Він тебе ні в що не ставить. Підемо краще сьогодні після школи з нами в футбол грати! ».
Докладно зупинятися на технологіях руйнування групи противника і компрометації її лідера в класі я не стану, оскільки всі вони досить жорсткі, а цей курс все-таки призначений для дітей.
4. Відволікання уваги колективу на нового лідера.
На даному етапі прийшов час вашій дитині перемкнути увагу класу на себе.
Це досягається за рахунок яскравих ініціатив з його боку, що стосуються всього класу. Наприклад, організації їм загального походу в кіно, різних флеш-мобів, масштабних ігор і т.д.
Таким чином, використовуючи «ефект натовпу», досягається загальне схвалення пропозиції, навіть тими членами класу, хто спочатку не був схильний погоджуватися.
5. Якщо старий лідер починає протидіяти зміні влади, слід його «публічна прочуханка», висміювання або ігнорування.
Тепер розберемо, що робити, якщо з ініціативи старого лідера жертвою групового цькування став ваша дитина?
Він повинен постаратися отримати користь з цього протистояння, визначивши для себе, хто є хто в колективі.
Для цього йому слід по черзі один на один обговорити те, що відбувається з кожним з учасників подібних сцен, ставлячи питання відкритим текстом.
Тих, хто буде відчувати себе ніяково в таких розмовах, спробувати відвадити від подальшої участі в цькуванні питаннями типу: «Чому ти в той раз сміявся наді мною? Тобі наказав Іван це зробити? Він що, твій господар? Ні? Тоді не роби так більше ».
Тих же, хто буде себе вести зухвало в цих розмовах, визначити для себе як противників і завжди триматися з ними насторожі.
Повернутися до попередніх уроків:
Як зміцнити впевненість дитини в собі
Техніка перехоплення лідерства в дитячій кампанії