У цьому році на сайті з'явився новий формат: блог журі. Члени журі розкажуть, з чого починалася олімпіада школярів з економіки і як вона змінювалася. Вони напишуть про те, що раніше залишалося за закритими дверима: Олімпіадники зможуть дізнатися, як складаються завдання і як перевіряються роботи.
Про механізми та цілі апеляції, а також про те, що варто пам'ятати учасникам, які хочуть написати апеляційну заяву, розповідають Дмитро Дагаєв і Данило Федорова.
Після закінчення перевірки робіт та розбору завдань на Всеукраїнській олімпіаді з економіки настає час показу робіт. Організовано цей процес може бути по-різному, але основна його мета незмінна: учасник повинен переконатися, що його робота була перевірена відповідно до критеріїв. Під час показу робіт учасник олімпіади має право задати будь-які питання, щоб дозволити сумніви щодо обґрунтованості виставлених балів. Як правило, на показі присутні кілька членів журі, які перевіряли кожну задачу. Не так важливо, чи буде школяр спілкуватися з тим, хто перевіряв його завдання або з іншим представником журі - по зробленим в роботі позначками можна буде легко відновити, за що поставлені і за що не поставлені бали.
Проте, учасник може скористатися своїм правом на апеляцію, навіть якщо член журі вважає, що робота перевірена коректно - нічого незвичайного в такій ситуації немає. На показі робіт ніякі рішення про зміну або збереження балів не приймаються: апеляційну заяву потім розглядатиме комісія, що складається з кількох людей. Дуже важливо вказати в апеляційній заяві, з чим саме в перевірці своєї роботи не згоден учасник, привести конкретні критерії, які, з його точки зору, не було дотримано. Просте прохання перевірити роботу не є апеляцією і не розглядається, якщо учасник не наводить конкретних доказів на користь своєї точки зору.
Рішення апеляційної комісії є остаточним. Буває, що комісія погоджується зі школярем, а не з перевіряючим, але все ж за статистикою частіше результат апеляції збігається з думкою члена журі, який перевіряв роботу або проводив показ. Учасники часто запитують, чи можуть під час апеляції бути знижені бали. Якщо при розгляді заяви з'ясовується, що оцінка несправедлива завищена (і тільки в цьому випадку), то таке рішення апеляційної комісії не виключено, і це ще одна причина не подавати свідомо необгрунтовані апеляції.
Але головне, що потрібно пам'ятати і учаснику, і членам журі, - це те, що все спілкування під час показу робіт і розгляду заяв потрібно виключно для досягнення максимально справедливих результатів. Необхідно зберігати доброзичливу обстановку, навіть якщо інші учасники обговорення не згодні один з одним в окремих питаннях. Взаємодія на показі робіт і апеляції в будь-якому випадку слід розглядати не як спробу позбавити школяра заслужених балів, а як нормальний робочий процес, в якому з'ясовується, яка з двох сторін права.